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Mostrando ítems 21-30 de 2332
Relación entre el estilo de enseñanza con la didáctica del inglés como lengua extranjera
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)
Uso de las TIC en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: competencias comunicativas
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2010)
Procesos cognitivos y su relación con la compresión de lectura de textos en inglés como lengua extranjera
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)
Análisis didáctico de prácticas de enseñanza universitaria: estudio de caso de enseñanza del francés
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2013)
Realidad laboral de los egresados de Lenguas Modernas de la Universidad Ean
El objetivo de este artículo es presentar los resultados que se obtuvieron del estudio exploratorio realizado por estudiantes de la carrera de Lenguas Modernas, de modalidad presencial, de la Universidad Ean con el fin de ...
Sistematización de la práctica de una profesora en formación a través de diarios reflexivos
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2013)
Tango y cuento: integración de experiencias para transformar la práctica pedagógica desde la IAE
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2013)
Los géneros discursivos como herramienta de desarrollo de la competencia escrita para la enseñanza del FLE en el Liceo Femenino Mercedes Nariño
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2013)
Los procesos de lectura como herramienta para la superación de los efectos del conflicto armado de Colombia - experiencia docentes en primera persona
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2013)
Estudiantes con discapacidades cognitivas en procesos bilingües
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2013)