Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 4384
El fortalecimiento a la articulación curricular y el proceso de evaluación del ciclo complementario a preescolar /Proyecto pedagógico
(Escuela Normal Superior Distrital María Monteddori, IDEP,Bogotá :, 2019)
Mejoramiento educativo apoyado con informatica : enfoque estratégico/
(Informática Educativa,Bogotá:, 2019)
Evaluación curricular de una Escuela Normal Superior en el departamento del Atlántico
(Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
Experiencias formativas en paz y reconciliación - aproximación a un estado del arte
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2016)
Fortalecimiento del proceso educativo, a través de la evaluación curricular y fundamentación de un modelo pedagógico institucional
(Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
Evaluación de la calidad de la educación primaria en Santafé de Bogotá 1998 : factores asociados al logro /
(Corporación Mixta para el Desarrollo de la Educación Básica,Bogotá :, 2019)
Reconfiguración del currículo a través de un plan de mejoramiento en una institución del Departamento del Atlántico
(Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
Evaluación de la reforma curricular en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cartagena
(Universidad de La SabanaEspecialización en Educación MédicaFacultad de Medicina, 2012)
Estrategias pedagógicas que favorecen la toma de decisiones clínicas en fisioterapia
(Editorial Universidad del RosarioUniversidad del Rosario. Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud., 2009)
Un modelo de evaluación curricular alternativo y pertinente con el diseño curricular basado en la solución de problemas para la formación de profesionales: Caso programa de Contaduría pública de la Universidad de AntioquiaAn alternative model of curricular evaluation and pertinent to the curricular design based on problem solving for the education of professionals: in the case of the PuPublic Accounting Program of the University of Antioquia
(Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias EconómicasDidáctica de la Educación Superior (DIDES)Medellín, Colombia, 2016)