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Mostrando ítems 21-30 de 195
O percurso estratégico em atividades de compreensão oral: enunciados propostos versus enunciados inovados
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
Dans cette recherche on a eu pour but d’analyser les stratégies d’apprentissage dans le support virtuel, viabilisées par le parcours stratégique ; de vérifier le changement de support à partir de la perception des élèves ...
O conceito de TDAF: concepções e práticas de profissionais da saúde e educação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Análise do uso do jogo mercado virtual como mediador do processo de aprendizagem de gestão empresarial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-12-17)
Os jogos de empresas têm sido utilizados como recurso didático em diversas áreas do conhecimento tanto nas instituições de ensino como nas organizações em geral visando à melhoria no processo de ensino-aprendizagem. Dentro ...
A prática de ensino como exercício pedagógico construído pelas licenciandas em enfermagem: ampliando o conceito de saúde
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-08-26)
A pesquisa tem como objetivo de investigação a prática pedagógica, construída pelas licenciandas em enfermagem em conjunto com a pesquisadora e, realizada de forma continuada, com alunos da sétima série do ensino público. ...
Origami: o uso como instrumento alternativo no ensino da geometriaOrigami: use as an alternative tool in the teaching of geometry
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Da sociedade disciplinar à sociedade de controle: interações em sala de aula do ensino médio diferenciação de si no processo de ensino e aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
O processo de ensino-aprendizagem de adultos universitários: um caso da biologia educacional na formação de educadores
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2006)
A disciplina de Biologia Educacional está inserida nos currículos de graduação
para formação de professores e sua importância é considerada, atualmente,
uma necessidade pelo fato de a escola ser promotora da saúde, como ...
Estratégias pedagógicas para alunos com deficiência mental severa: um estudo sobre a atuação de professores de educação especial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-09-03)
A presente pesquisa aborda a temática da educação de indivíduos com deficiência mental severa a partir das estratégias pedagógicas utilizadas por professoras de Educação Especial. Sua realização justifica-se por abordar o ...
Mediação em fóruns educacionais de curso online de língua estrangeira (espanhol)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-13)
Esta dissertação apresenta uma reflexão que envolve três grandes temáticas: mediação, fórum virtual e ensino-aprendizagem de língua (espanhola). Desenvolvemos nosso estudo a partir das seguintes questões de pesquisa: 1. ...
A produção de significados durante e processo de enisno-aprendizagem-avaliação de equações polinomiais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-11-17)
O objetivo desta pesquisa é o de analisar o ensino-aprendizagem de equações polinomiais do 2º grau. Para esta pesquisa adotamos a Metodologia de Pesquisa de Romberg. Definido o Fenômeno de Interesse, o Ensino-Aprendizagem ...