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Mostrando ítems 161-170 de 195
Fatores facilitadores e inibidores no uso das comunidades de prática: um estudo de caso em uma empresa alemã
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-05-11)
As empresas têm inserido cada vez mais as práticas de Gestão do Conhecimento (GC) em suas estratégias como uma forma de gerar um ambiente propício à aprendizagem e atuar como um diferencial competitivo. No entanto, ao se ...
Obtenção de hibridos lapdesf fur-fd e atividade anti-inflamatória com potencial atividade neuroprotetora
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-11-25)
Doenças neurodegenerativas são definidas como distúrbios que acarretam na perda progressiva de estrutura e/ou função, e até mesmo morte de células neuronais especificas, em diferentes distribuições anatômicas, e, ...
O ensino da fisioterapia preventiva na formação profissional do fisioterapeuta na região Norte do Brasil
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2006)
O objetivo deste estudo é investigar o Ensino da Fisioterapia Preventiva na
Graduação das Escolas da Região Norte do Brasil a partir de docentes e discentes.
Procurou-se, assim, delinear objetivos, conteúdos, estratégias ...
Evolução biológica pelo modo não-tradicional: como professores de ensino médio lidam com esta situação?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-09-30)
A teoria da evolução biológica tornou-se o eixo organizador do pensamento biológico, e desde a publicação de A Origem das Espécies o tema tem sido amplamente discutido tanto dentro como fora dos ambientes acadêmicos. A ...
Educação continuada para o professor do Ensino Fundamental - Nível I : educação alimentar e nutricional
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011)
Esta pesquisa tem como perspectiva inserir a Educacao Alimentar e Nutricional no Curriculo Escolar. No ambiente escolar o professor e aliado potencial na construcao de conhecimentos sobre temas relativos a Seguranca Alimentar ...
O raciocínio lógico e a criatividade na resolução de problemas matemáticos no ensino médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-12-11)
Este trabalho teve como objetivos a análise das heurísticas envolvidas numa experiência de ensino por meio da perspectiva metodológica da resolução de problemas e a análise da relação dos alunos do Ensino Médio com a ...
Softwares educativos para alunos com deficiência intelectual: planejamento e utilização
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-02-27)
O computador está presente no cotidiano escolar e sua utilização, por meio de softwares educativos, deve ser mediado e planejado para que esse recurso contribua para a aprendizagem dos alunos, inclusive aqueles com deficiência ...
Mídias e jogos: do virtual para uma experiência corporal educativa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-10-27)
A virtualização do corpo no esporte-telespetáculo e nos jogos eletrônicos, bem como as repercussões desse fenômeno na cultura corporal de movimento contemporânea, já foi identificada por alguns estudiosos. Como evidência ...
O hipertexto na escola: a retextualização digital nas aulas de língua portuguesa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Ensino a distância: educação ou treinamento no PEC/FOR PROF?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-12-14)
Com o aprofundamento do debate sobre a formação do professor, discutem-se as possibilidades e os limites que nos últimos anos têm sido postos pela concepção, organização e estratégias da formação contínua do magistério dos ...