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INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL Y CENTRADA EN SOLUCIONES PARA DISMINUIR EL ESTRÉS ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
(Facultad de Estudios Superiores Iztacala, 2015)
Estrés cotidiano infantil y desarrollo cognitivo en infantes de II ciclo de nivel inicial N°492 “San Pedro” Anco_Huallo, Apurímac - 2022
(Universidad José Carlos MariáteguiPE, 2023)
La finalidad principal del estudio es demostrar la incidencia del estrés cotidiano infantil y el desarrollo cognitivo en infantes de II Ciclo de Nivel Inicial N°492 “San Pedro” Anco_Huallo, Apurímac - 2022
Con respecto a ...
Efectos de un programa cognitivo conductual en el estrés laboral de los docentes del nivel primario del Colegio Héroes del Cenepa
(2021-04-25)
El objetivo general de la presente investigación fue determinar los efectos de la aplicación del
programa cognitivo conductual en el estrés laboral de los docentes del nivel primario del colegio
Héroes del Cenepa. El ...
Factores predominantes del estrés en estudiantes internas del IX y x ciclo de la escuela de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas Lima - Perú 2015
(Universidad Alas PeruanasPE, 2017)
La presente investigación tuvo como Objetivo: Determinar los factores predominantes del estrés en estudiantes internas del IX y X Ciclo de la Escuela de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas, Lima- 2015. Es una ...
Deterioro cognitivo, depresión y estrés asociados con enfermedades crónicas en adultos mayores. Cuenca 2014
(2019)
Objective: to determine the prevalence of cognitive impairment, depression, anxiety and its relationship with chronic diseases, of the older adults of the IESS Support Center in Cuenca city.
Methods: cross-sectional study ...
Enfrentamiento cognitivo del estrés en estudiantes de la Escuela Ciencias del Deporte de la Universidad Nacional
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2017)
Incidencia del estrés infantil en el nivel cognitivo en los niños de 3 a 4 años de la escuela fiscal mixta “Simón Bolívar”, zona 8, distrito 5, provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, período lectivo 2017 – 2018.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del Estrés Infantil en el Nivel Cognitivo de los niños de educación inicial uno de la Escuela de Educación Básica “Simón Bolívar”. En el desarrollo del ...