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Mostrando ítems 11-20 de 1152
Estado del arte: Educación Primaria, Educación Intercultural y Aprendizaje Basado en Proyectos
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
Estado del arte: Educación Primaria, Educación Intercultural y Aprendizaje Basado en Proyectos
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
El reforzamiento de la etnicidad shipibo-konibo de las niñas y los niños de la comunidad Bena Jema por influencia de la educación intercultural bilingüe
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
El reforzamiento de la etnicidad shipibo-konibo de las niñas y los niños de la comunidad Bena Jema por influencia de la educación intercultural bilingüe
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)
La práctica pedagógica intercultural en el nivel inicial de la Comunidad de Paucartambo - Cusco
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)
Educación musical y expresiones andinas: pensando en consolidar la identidad cultural en primaria
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
Educación musical y expresiones andinas: pensando en consolidar la identidad cultural en primaria
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2022)
Educación intercultural bilingüe en la Institución Educativa N° 56110 de Chucchucalla (integrado multigrado) del distrito de Yanaoca, provincia de Canas - Cusco 2016
(Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPE, 2016)
La Educación Intercultural Bilingüe, reconoce la necesidad de respetar las manifestaciones culturales, por el mismo hecho que el Perú es pluricultural, además de tener lenguas nativas, como es el caso del Quechua y Aymara ...
Competencias interculturales y la identidad cultural de los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna, 2021
(Universidad Nacional Jorge Basadre GrohmannPE, 2022)
Título de investigación: Competencias interculturales y la identidad cultural de los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, 2021. El problema principal es: ¿Cuál ...
Las creencias de los docentes rurales en torno al programa de educación bilingüe intercultural del Proyecto Educativo Rural Fe y Alegría 44 (PERFAL)
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2019)