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Mostrando ítems 1001-1010 de 3657
En la UNAE ¿es posible aprender de los Shuar?
(Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2018)
Tensions in Co-teaching Practices During the Implementation of Bilingual Intercultural Education
(UNIV COSTA RICA. EDITORIAL, 2022)
La comprensión de la interculturalidad en el Ecuador: retos y desafíos (Investigaciones)
(Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019)
El presente estudio plantea una reflexión sobre comprensión del concepto de interculturalidad en el Ecuador. El estudio de corte cualitativo, involucró a egresados de la maestría de educación mención educación intercultural ...
Debates en torno a la ley de educación pública de gestión comunitaria bilingüe intercultural indígena en Chaco
(Universidad Nacional de la Pampa. Facultad de Ciencias Humanas, 2015-05)
Este artículo analiza algunos debates en torno a la formulación de la Ley Nº 7446 de “Educación Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena” sancionada en la provincia del Chaco en el año 2014. En ...
Diálogo de saberes en la práctica de formación en educación intercultural bilingüe
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)
El propósito de la investigación fue implementar una propuesta de diálogo de saberes en la práctica formativa de la carrera de educación primaria intercultural bilingüe de una universidad privada, fundamentada en la ...
Una mirada a los Consejos Participativos Regionales de Educación (COPARE) en Perú : sistematización de las experiencias de Cusco, Moquegua y Piura
(ALBOAN, 2014)
Presenta una breve aproximación a la experiencia de tres COPAREs, como espacios de participación ciudadana en la concertación de política pública educativa (quiénes participan, cómo lo hacen y por qué lo hacen), identificando ...
Ritmos y procesos de aprendizaje de la escritura y oralidad en los estudiantes de la Educación Intercultural Bilingüe de Saquisilí
(Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2018)
Este trabajo de tesis investiga sobre los ritmos y procesos de aprendizaje de la escritura y la oralidad de los estudiantes de una institución de educación intercultural bilingüe de la provincia de Cotopaxi. La realidad ...
Práctica de enseñanza con una perspectiva intercultural, análisis de caso en segundo año en La Unidad Educativa San Juan de Ilumán del Cantón Otavalo
(2016-02)
El presente trabajo investigativo se realizó en la Unidad Educativa “San Juan de
Ilumán” ubicado en la comunidad del mismo nombre del Cantón Otavalo, provincia de
Imbabura, con el tema “Prácticas de enseñanza con una ...
La educación intercultural bilingüe y su relación con la formación integral de la personalidad de los alumnos del 4to y 5to año de educación secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión del Distrito de Haquira Cotabambas Apurímac. 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre educación intercultural bilingüe y la formación integral de la personalidad de los estudiantes de nivel secundario; para ello se empezó por determinar ...
Los rituales agrícolas en los procesos de enseñanza aprendizaje en estudiantes de la I.E. N° 50679 de Llac-hua, Haquira, Cotabambas, Apurímac
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 13/0)