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Mostrando ítems 21-30 de 38
Denúncias como indicativo para a melhoria do Programa Nacional deAlimentação Escolar
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011-11-24)
A construcao do social tem inicio na familia e sua ampliacao se realiza no decorrer do processo educacional. Falar do social e falar de cidadania, de direitos e deveres que sao postos e vivenciados a cada dia. Nesse processo ...
A prática do assistente social na Escola Municipal Adolfo Bezerra de Menezes: uma experiência do município de Uberaba/MG
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-06-12)
O estudo que se segue apresenta uma experiência que relaciona a área do serviço social e da educação no município de Uberaba/MG. O objetivo deste estudo foi revelar a prática do assistente social na educação escolar, como ...
Concepções de licenciandos sobre violência sexual e políticas educacionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-09-27)
O presente trabalho vinculado à Linha de Pesquisa Processos Formativos, Diferença e Valores, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista, campus de Presidente Prudente-SP, teve como objetivos ...
O diagnóstico do tdah: concepções de professoras de atendimento especializado, outros profissionais da educação e profissionais da saúde
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013-09-17)
Esta pesquisa discute a circulação e apropriação de diagnósticos de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em cenários escolares. Aborda o contexto que para muitos tem sido uma mudança de paradigma, no qual a ...
O professor e a elaboração de saberes em espaços compartilhados de estudo e reflexão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-09-25)
A formação de professores, em especial, de professores alfabetizadores, é uma das alternativas, frequentemente apontada, para a solução dos fracassos escolares. Como a alfabetização constitui ponto crítico na problemática ...
Contribuições da família no processo de escolarização na infância: limites e possibilidadesFamily contributions in the educational process in childhood: limits and possibilities
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Crianças brincando de casinha numa brinquedoteca: um olhar psicanalítico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-06-30)
Atualmente, inúmeros estudos ressaltam a importância do brincar para a aprendizagem da criança. Neste contexto, a brinquedoteca apresenta-se como um local estruturado para o brincar, oferecendo condições para que ele se ...
CalmaMente: estudo piloto de adaptação e viabilidade de um programa de Mindfulness para escolas brasileiras
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-09)
Introdução: Programas baseados em Mindfulness voltados para crianças em idade escolar têm recebido a atenção de pesquisadores de diversas áreas. Porém, poucos estudos têm se dedicado a avaliar aspectos de viabilidade desses ...
Estudo sobre a prevenção do uso indevido de álcool e outras drogas em um Instituto Federal de Educação no estado de São Paulo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-06-20)
The use of alcohol and other drugs has affected countless people around the world, causing thousands of deaths each year, and can bring several other losses such as: disabilities, health consequences, dependence, etc. Data ...
Famílias monoparentais femininas: um olhar sobre este arranjo familiar na cidade de Uberaba-MG
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
Dados historiográficos sobre a instituição familiar no Brasil revelam que, paralelamente às famílias burguesa e patriarcal, modelos familiares considerados padrões no país, coexistiu uma diversidade de arranjos familiares ...