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        Influencia del enfoque cognoscitivo constructivista en la lectoescritura de los estudiantes del segundo grado de educación primaria de Puerto Bermúdez en el año 2013 

        Martel Aguirre, Arturo (Universidad César Vallejo, 2015)
        El objetivo de la presente investigación fue Determinar los efectos de la estrategia de aprendizaje basada en el enfoque cognoscitivo, constructivista, en el desarrollo de la lectoescritura de los estudiantes del segundo ...

        Recomendaciones metodológicas para la enseñanza : algunas consideraciones sobre la producción de textos escritos : lengua 

        Linde, Carmen de la; (Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina, 2011)

        Estrategia didáctica COPRECO para la enseñanza de la comprensión lectora en docentes de educación primaria, 2020 

        Zavala Marcelo, Cynthia Abigail; Llatas Altamirano, Lino Jorge (Universidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPE, 2021)
        Un factor influyente para el disfrute y comprensión de textos es la carencia de variadas metodologías y estrategias por parte de los docentes. En este contexto, se diseñó la estrategia didáctica COPRECO para la enseñanza ...

        Residencia y Practica de la Enseñanza 

        MALEK [Ministro] (2011)

        Importancia de la enseñanza primaria pública para el desarrollo sustentable en Venezuela 

        Vargas, Yadira (2013)

        Formación de Profesores 

        RAJNERI [Ministro] (2011)

        Educación Primaria 

        BURUNDARENA [Ministro] (2011)

        Construcción de identidades con relación al aprendizaje de una lengua extranjera en un colegio público con niños y niñas de primaria de Bogotá 

        García Abril, Liliana; Leal Rojas, Lida Julieth; Posada Rivera, Laura María (Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2012)

        La enseñanza de la historia en la escuela primaria 

        Pisano, Natalio J. (2012)

        La enseñanza de la historia en la escuela primaria 

        Pisano, Natalio J. (2012)
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