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A distribuição estatística das notas do exame nacional do ensino médio (ENEM): um sistema complexo educacional
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-11-05)
Neste trabalho estudamos as distribuições estatísticas das notas obtidas pelos estudantes brasileiros no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), que consta de duas partes: questões objetivas sobre ciências exatas, humanas ...
Estratégias anafóricas em redações escolares: uma proposta de ensino por meio de sequência didática
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFALE - FACULDADE DE LETRASCurso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de TextosUFMG, 2023-03-10)
This paper aims to present a didactic experience with the textual genre Enem essay, with emphasis on studies about the processes of anaphoric referencing, in a 1st year class of High School of a public school in the state ...
A sequência argumentativa na estrutura interna da redação do ENEM
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Estudos de LinguagensUTFPR, 2021-08-24)
The Enem essay is a textual genre frequently studied in schools and preparatory courses, given that it is an important part of a national exam and its score impacts the participant’s final grade. It is a mixed type of text, ...
Videoaulas no YouTube® sobre dissertação para ENEM e vestibulares: uma análise de aspectos hipertextuais e multimodais
(Universidade Federal de São Paulo, 2020-11-30)
Nesta dissertação temos como objeto de estudo videoaulas no YouTube®, particularmente
aquelas dirigidas ao ensino de redação dissertativa para ENEM e vestibulares. Justificamos
a pesquisa e a sua relevância, visto que ...
O ensino de recursos coesivos para textos dissertativos-argumentativos do ENEM
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Língua Portuguesa e LiteraturaUTFPR, 2018-08-11)
The writing of the National High School Examination in recent years has become a concern for students and schools across the country. However, with the work in public institutions, difficulties were perceived with aspects ...
A distribuição estatística das notas do exame nacional do ensino médio (ENEM): um sistema complexo educacional
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O processo de organização tópica em dissertações escolares: da análise à emergência de uma abordagem para o ensino do gênero
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-08-30)
Considerando a realidade das produções textuais dos alunos de Ensino Médio, suas dificuldades e as exigências da escola e do concurso vestibular, verificamos a necessidade de analisar os processos de construção textual dos ...
Penso e (re)posto, logo existo: uma análise dialógica das identidades através do signo #enemfeminista
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2020-09-04)
In this research, a qualitative-interpretative analysis of the (re) meaning of identities is
elaborated, through the discourse in the cybersphere Twitter, anchored in the theoreticalmethodological foundation inscribed in ...
O papel modalizador dos adjetivos em redações do ENEM
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Estudos de LinguagensUTFPR, 2020-10-22)
This dissertation is based on the relation between language and technology. Therefore, we understand that the language is a system of signs over which different symbolic forms are manifested (CASSIRER, 2001). For this ...