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Mostrando ítems 74441-74450 de 269783
A importância do conhecimento e da prática docente para lidar com a indisciplina escolar
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2014-10-04)
This work is thematic approach teachers about the importance of seeking knowledge on which to base their practices to deal optimally with school discipline. The central objective of this paper is to analyze and promote the ...
Cogitando o método recepcional na prática docente: possibilidades de recepção das obras I Love my husband, de Nélida Pinõn e A moça tecelã de Marina Colasanti
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEnsino de Língua Portuguesa e LiteraturaUTFPR, 2020-09-19)
Obesidade infantil dificuldades dos docentes no ensino de educação nutricional
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2013-03-02)
This study aimed to investigate the difficulties faced by the teachers regarding the teaching of nutrition education. A basic research was applied with a qualitative descriptive of origin, through the use of a structured ...
Análise da concepção docente frente a experimentação no ensino de ciências
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEspecialização em ensino de CiênciasUTFPR, 2018-06-16)
This project had as its theme to explore the importance of experimentation in the teaching of science based on the teacher’s point of view, evidencing how the initial formation of the teacher and his experience during the ...
Contabilidade introdutória, intermediária e avançada: perfil docente e das ementas nas IES do sudoeste do Paraná
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato Branco, 2014-01-28)
The formation of the accounting professional in Brazil is increasingly transforming regarding the quality of services and the provision of colleges and universities that have the course in their curriculum. This research ...
Didática crítica: fundamentos teórico-metodológicos e contribuições para a formação docente
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos eTécnicas de EnsinoUTFPR, 2015-10-10)
The present study focuses on understanding the contributions brought up by Critical Didactics for teacher education. In order to do so, we depart from the review of literature that tackles what didactics is and what its ...
Programa de residência pedagógica: autonarrativa de regências de aulas em química e subsídios formativos docentes
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilLicenciatura em QuímicaUTFPR, 2020-11-11)
A didática como forma propulsora na efetividade da prática docente
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEspecialização em Educação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2018-06-15)
The present work has as objective to report the practices and the challenges found in the day to day of the teacher of Higher Education. The study and analysis of didactics, understanding it in its definition, use as well ...
Avaliação da aprendizagem na escola: concepções e práticas docentes em uma escola na região noroeste do estado do Paraná
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2012-12-14)
The present study aims to investigate the evaluation conceptions and practices in an elementary school in the Northwest of Paraná, as well as knowing the trends and changes in conceptions of learning evaluation in recent ...
Habilidades e competências do contador: percepção de profissionais, docentes e acadêmicos
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilDepartamento Acadêmico de Ciências ContábeisCiências ContábeisUTFPR, 2016-10-18)
The aim of this study is to analyze the perception of the city of Pato Branco accounting professionals, teachers and students of the course accounting in UTFPR - Campus Pato Branco, for the skills and competencies of the ...