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O equilíbrio dinâmico entre o racional e o emocional: movimentos de formação de um bom professor
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2006)
O objetivo desta pesquisa foi investigar posturas e procedimentos do professor que contribuem para a construção de um clima favorável ao processo educativo. No desenvolvimento da pesquisa, trabalhei com 25 alunos formandos ...
O equilíbrio dinâmico entre o racional e o emocional: movimentos de formação de um bom professor
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2006)
O objetivo desta pesquisa foi investigar posturas e procedimentos do professor que contribuem para a construção de um clima favorável ao processo educativo. No desenvolvimento da pesquisa, trabalhei com 25 alunos formandos ...
A terceira onda : história, educação e fascismo na Cubberley Senior High School(1967)
(Pós-Graduação em EducaçãoUFS, 2019)
Saberes produzidos na ação de ensinar matemática na EJA: contribuições para o debate sobre a formação inicial de educadores matemáticos na UFPATo know produced in the action to teach mathematics in the EJA: contributions for the debate on the initial formation of mathematical educators in the UFPA
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, 2011)
Between sunrise and sunset: formative meanings for the teaching work in early childhood education in cloudy timesEntre el amanecer y la puesta del sol: significados formativos del trabajo docente en educación infantil en tiempos nubladosEntre o nascer e o pôr do sol: sentidos formativos para o trabalho docente na educação da infância em tempos nebulosos
(Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, 2021)
Interações discursivas e elaboração de conteúdos científicos no ensino médio
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e o Ensino de MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
Saberes em movimento: futuros professores de história e seus sentidos de antiguidade
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2015)