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Mostrando ítems 21-30 de 48
A negligência familiar sob o olhar de mães e profissionais da APAE
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-08)
O objetivo deste trabalho é estudar o que pais de crianças com deficiência intelectual associada a outras deficiências e profissionais do ambulatório da APAE-Franca compreendem sobre a negligência familiar. Para elucidar ...
Tecnologia da Informação: computador e tablet no contexto da educação especial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Translocacoes equilibradas X-autossomo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013)
Mulheres com translocacoes X-autossomo equilibradas constituem um grupo heterogeneo de pacientes cuja determinacao precisa do ponto de quebra e considerada uma das ferramentas mais importantes para o reconhecimento de genes ...
Alterações estruturais envolvendo o cromossomo x: impacto da inativação preferencial no fenótipo dos pacientes
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-01-07)
X-chromosome rearrangements are usually associated with distinct X inactivation patterns, which can influence in patient?s phenotype. To better understand the mechanisms involved in cell selection and the clinical consequences ...
A inclusão das diferenças e as diferenças na inclusão: impasses na inclusão de alunos com necessidades especiais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-07-29)
O ensino público brasileiro vem passando por mudanças que refletem a luta mundial pela inclusão social de pessoas com deficiência ao exercício pleno da cidadania. A inclusão escolar do portador de deficiências intelectuais ...
Sexualidade e deficiencias: dando vozes aos adolescentes por meio de oficinas pedagógicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Processo de prescrição e confecção de recursos de tecnologia assistiva para educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-06-24)
Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à ...
O uso de objetos educacionais no ensino de Física e suas relações com o processo de inclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-09-20)
A presente pesquisa pertence à linha de pesquisa “Práticas e Processos Formativos em Educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de ...
Habilidades funcionais de alunos com deficiência matriculados no ensino infantil: avaliação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-03-02)
A partir dos pressupostos de que a educação infantil é a etapa inicial e fundamental da educação básica, responsável por formar o indivíduo, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social – e da inclusão, como ...