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Mostrando ítems 11-20 de 521
Juventud rural y migración del campo a la ciudad en Colombia, una aproximación desde el análisis narrativo de políticas públicas
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Derecho, Ciencias Humanas y Sociales - Maestría en Políticas PúblicasDepartamento de Ciencia PolíticaFacultad de Derecho, Ciencias Políticas y SocialesBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2021)
Since the second decade of the 21st century, rural young people begin to be part of the national government's discourses, through entrepreneurship programs and productive projects, which seek to encourage generational ...
Ruraldanía : un lugar propio para reflexionar la educación como formación democrática en la escuela del campo
(Universidad de San BuenaventuraCaliFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCaliMaestría en Educación: Desarrollo Humano, 2023)
Infancia en zonas rurales: Lúdica como estrategia de aprendizaje para el favorecimiento de la afectividad en niños entre 5-10 añosChildhood in rural areas: Playful as a strategy for learning to promote affectivity in children between 5-10 years
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación Infantil, 2020)
Evaluación de las condiciones de saneamiento ambiental y salud ambiental de las viviendas e instituciones educativas rurales en las cuencas priorizadas del Valle del Cauca
(Universidad Autónoma de OccidenteIngeniería AmbientalDepartamento de Energética y MecánicaFacultad de Ingeniería, 2018-07-06)
Sistematización de la experiencia: proyecto de ruralidad reconozco y vivencio las riquezas de Usme 2015-2020
(Maestría en EducaciónFacultad de EducaciónUniversidad Militar Nueva Granada, 2020-11-13)
La sistematización del proyecto de ruralidad “Reconozco y vivencio las riquezas de Usme” de la I.E.D. Francisco Antonio Zea de Usme, pretendió reconstruir, interpretar y comprender a través de la reflexión crítica los ...
Propuesta curricular para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes, en sede rural de la Institución Educativa Departamental Nocaima.
(Universidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónMaestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN), 2021)
Ante la decisión tomada por la Secretaría de Educación de Cundinamarca de fusionar grados en la sede educativa rural Las Mercedes, de la Institución Educativa Departamental Nocaima, en los niveles educativos de básica ...
Conversación de las pedagogías de las diferencias y la educación inclusiva en un escenario local colombiano.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2021)
Esta investigación se desarrolla en el marco de las pedagogías de las diferencias y la normatividad en educación inclusiva, en un escenario educativo local colombiano en el departamento de Cundinamarca, cuyo análisis fue ...
Rol del tutor del PTA en la mediación entre los lineamientos del MEN y las realidades del contexto: experiencia de consolidación de comunidades de aprendizaje en la institución educativa rural Caño Blanco II
(Bogotá - Ciencias Humanas - Maestría en EducaciónInstituto de Investigación en Educación -IEDU-Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2020-11-15)
La propuesta busca identificar por medio de un análisis retrospectivo de docentes y directivos docentes, el rol que tuvo un tutor del Programa Todos a Aprender PTA durante el acompañamiento en el proceso de consolidación ...
Caracterización de la educación financiera y económica en la escuela : análisis de las propuestas en 5 Países de la OCDE.
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educación, 2022)
La investigación realiza una caracterización de las propuestas y avances de Brasil,Perú, Colombia, España y Chile integrantes de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en políticas de educación ...