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        Metodología de diseño curricular por competencias para la carrera de contabilidad 

        Roca Dalmasí, Aida (Universidad APEC, 2016)
        Los resultados obtenidos en esta investigación constituyen un enriquecimiento de la teoría y la práctica, especialmente relacionado al perfeccionamiento de los modelos de diseño curricular, en correspondencia con las ...

        El currículo basado en competencias 

        í vila, Miverva; Paredes, Itala (Universidad del Zulia, 2016)

        Currículo por competencias y estrategias didácticas en la facultad de derecho y ciencia política de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Lima – 2018 

        Oscco Gonzales, Gerardo José (Universidad Cesar Vallejo, 2019)
        La presente investigación se titula "Currículo por competencias y estrategias didácticas en la facultad de derecho y ciencias políticas de la universidad Nacional Mayor de San Marcos- 2015". Su objetivo propuesto es: ...

        Currículo por competencias y estrategias didácticas para los estudiantes de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, 2020 

        Montoya Zamora, Alberto Javier (Universidad César Vallejo, 2020)
        La presente investigación titulada “Currículo por competencias y estrategias didácticas para los estudiantes de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, 2020”. El objetivo propuesto es: Determinar la relación que ...

        Un modelo con enfoque ontológico para la gestión de currículos por competencias 

        Barrera Palma, Milagros Migdalia (2019)

        UNA METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DE UN CURRÍCULO ORIENTADOA LAS COMPETENCIAS 

        Schmal S,Rodolfo; Ruiz-Tagle A,Andrés (Universidad de Tarapacá., 2008)

        La competencia mediática en el currículo escolar: ¿espacio para innovaciones educativas con tecnologías de la información y la comunicación? 

        Pérez Ortega, Isabel (2016-03)
        Para la sociología de la educación, el currículo escolar es un conjunto de manifestaciones culturales que tiende a reproducir el discurso dominante; además, esta disciplina considera posible –mediante el análisis de sus ...

        Concepto de verdad en el enfoque por competencias del currículo nacional de educación básica del Perú. 

        Huamán Rojas, Jesús Anatolio (Universidad Nacional del Centro del PerúPE, 2022)
        El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar el concepto de verdad que existe en el enfoque por competencias del currículo nacional de educación básica del Perú. Para ello se hizo uso de la investigación ...

        Factores que dificultan la implementación del currículo por competencias de la escuela de artes plásticas de la Universidad Nacional de San Agustín. 2018 

        Tenorio Rosales, Frank Manuel (Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)

        Avances Curriculares en la Universidad de Carabobo 

        Naveda Rojas, Omaira Coromoto (2011-11)
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