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Mostrando ítems 11-20 de 1087
Qual o papel da mídia na aprendizagem e desenvolvimento da criança de educação fundamental I, em idade de alfabetização: ela forma, informa, dificulta, diverte ou deseduca?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009)
Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo analisar a mídia televisiva, no que diz respeito a seus interesses e programações, levando em consideração a conseqüente relação conflituosa entre esta e as crianças ...
Avaliação e treinamento de habilidades sociais de crianças em idade pré-escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-01-23)
A presente pesquisa teve por objetivos: a) descrever, a partir de filmagens, o repertório comportamental das crianças antes da participação em um Treinamento de Habilidades Sociais; b) identificar a frequencia de comportamentos ...
Avaliação e treinamento de habilidades sociais de crianças em idade pré-escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-01-23)
A presente pesquisa teve por objetivos: a) descrever, a partir de filmagens, o repertório comportamental das crianças antes da participação em um Treinamento de Habilidades Sociais; b) identificar a frequencia de comportamentos ...
Prevalência e fatores determinantes da anemia em crianças assistidas em creches de Belo Horizonte - MG
(Brasil, 2012)
OBJETIVO: Avaliar a prevalência e fatores determinantes da anemia em crianças assistidas em creches de Belo Horizonte.
MÉTODOS: Trata-se de estudo transversal com 312 crianças, entre 7 e 59 meses, assistidas em creches de ...
Qual o papel da mídia na aprendizagem e desenvolvimento da criança de educação fundamental I, em idade de alfabetização: ela forma, informa, dificulta, diverte ou deseduca?
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Qual o papel da mídia na aprendizagem e desenvolvimento da criança de educação fundamental I, em idade de alfabetização: ela forma, informa, dificulta, diverte ou deseduca?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)