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        Linguagem audiovisual num episódio do desenho animado “O Show da Luna!”: ludicidade e/ou aprendizagem conceitual via conceito educativo 

        Arnoni, Maria Eliza Brefere [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2019-02-08)
        O crescente acesso à “Tecnologia da informação e comunicação” (TIC) no cotidiano das famílias e das salas de aula da Educação Escolar engendrou a necessidade de analisarmos a possibilidade de a linguagem audiovisual do ...

        Entre gestos e práticas: leituras de mães, professoras e meninas de um centro de referência down 

        Arena, Dagoberto Buim [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010-02-10)
        Ce travail a pour objet la compréhension des pratiques de lecture de trois mères, trois professeurs et trois filles dans un Centre de Référence du syndrome de Down. Il s’agit d’une étude de cas à caractère ethnographique ...

        Os sentidos atribuído por professores de Biologia à função social de seu trabalho. 

        Campos, Luciana Maria Lunardi [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-02-23)
        Esta pesquisa tem como temática central o objetivo ou, ainda, a função social do ensino de Biologia, em suas relações concretas com o trabalho do professor, pretendendo-se contribuir para a sua discussão no campo da ...

        UNESP em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu 

        Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2001)
        A realidade brasileira, repleta de problemas estruturais, principalmente na área social - envolvendo saúde, educação, transporte, habitação - requer da universidade uma contribuição mais direta na busca de soluções para ...

        Uma práxis em direitos humanos no ensino fundamental : contribuições da psicologia e da educação 

        Andrade, Franciene Soares Barbosa de (2013)

        Programa mais educação nas escolas do campo : oportunidade de aprofundamento dos princípios da educação do campo? o caso do Colégio Estadual Vale da Esperança, Formosa/GOMais educação program in rural schools : rural education deepening oportunity? Vale da Esperança state school case, Formosa/GO 

        Lima, Samira Bandeira de Miranda (2016)

        As dimensões contextuais das práticas de linguagem e os processos de elaboração do conhecimento sobre gêneros midiáticos de jovens universitáriosThe contextual dimensions of language practice and the process of construction of media genreknoelodge of graduated students 

        Rio, Vívian Cristina ([s.n.], 2010)

        As representações sociais de diversidade sexual por professores e professoras da rede municipal de ensino do Recife e suas relações com a formação continuada 

        CAMPELLO, Lúcia Bahia Barreto (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2016)

        Para além do ou "isto" ou "aquilo" : os sentidos da educação das crianças pequenas a partir das lógicas de seus contextos familiares 

        Albuquerque, Simone Santos de (2009)

        O projeto sala de educador : entre a indução das políticas de formação continuada e as demandas dos professores de História - Rondonópolis/MTThe educator room project : between the induction of continuing education policies and the demands of history teachers - Rondonópolis/MT (2009-2015) 

        Dapper, Valéria Filgueiras, 1977- ([s.n.], 2016)
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