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Mostrando ítems 141-150 de 694
Estrategia didáctica para mejorar las competencias docentes en practicantes de educación del noveno ciclo de una universidad pública de Lima
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2022)
La investigación plantea el diseño de una estrategia didáctica para mejorar las competencias docentes de practicantes de educación del noveno ciclo de una universidad pública de Lima. Se enmarca bajo el paradigma sociocrítico, ...
Estrategia de acompañamiento docente para promover el desarrollo de un entorno personal de aprendizaje virtual (PLE) en los profesores de un colegio privado de Lima
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2022)
La siguiente investigación titulada “Estrategia de acompañamiento docente para promover el desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje Virtual (PLE) en los profesores de un colegio privado de Lima” tuvo como propósito ...
Estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje significativo en la elaboración de planes terapéuticos en estudiantes de Medicina Humana en una Facultad privada de Lima
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2023)
Este estudio tuvo como propósito diseñar una estrategia didáctica para mejorar el
aprendizaje significativo en elaboración de planes terapéuticos en estudiantes de medicina
humana en una facultad privada de Lima. El estudio ...
Implementación de estrategias participativas para mejorar la comprensión lectora en los alumnos(as) del sexto grado "B" de educación primaria de la Institución educativa "Fe y Alegría Nº49" - Piura 2012
(Universidad de Piura, 2014-05-20)
El presente trabajo de investigación pretende dar a conocer los resultados obtenidos tras la realización de una investigación cuantitativa, que tuvo como objetivo comprobar los efectos de la aplicación de las estrategias ...
Evaluación de la matriz de IPEBA para la acreditación de las instituciones de educación básica regular
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2014)
La presente investigación centra su atención en evaluar la Matriz de IPEBA para la acreditación a la calidad educativa de las instituciones de Educación Básica Regular. Como objetivos específicos se plantea conocer en qué ...
Autoeficacia académica y aprendizaje autorregulado en estudiantes de una universidad de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2022)
El objetivo de estudio de la presente investigación es determinar si existe relación entre la autoeficacia académica y el aprendizaje autorregulado en estudiantes de una universidad de Lima. El diseño utilizado en la ...
Caracterización de la labor tutorial desde la perspectiva docente en el nivel de educación secundaria de la IE Parcemón Saldarriaga - Piura - 2018
(Universidad de Piura, 2020-02-20)
La tesis tiene como propósito caracterizar desde la perspectiva docente, la labor tutorial que se desarrolla en el nivel de Educación Secundaria de la institución educativa Parcemón Saldarriaga (Piura), a partir del análisis ...
Percepción del proceso de autorización y desarrollo del programa del diploma del bachillerato internacional en la Comunidad Educativa del Colegio de Alto Rendimiento (COAR) La Libertad
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2020)
El propósito de la presente investigación es lograr la interpretación y comprensión de los significados a partir de información brindada por los integrantes de la comunidad de aprendizaje del COAR La Libertad, en referencia ...
Acompañamiento ‘pedagógico directivo en la retroalimentación de la educación a distancia en una ‘institución educativa de la región Ucayali, 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2021)
El estudio tuvo como finalidad determinar la influencia del plan de acompañamiento
pedagógico directivo en la mejora de la retroalimentación de la educación a distancia en
la Institución Educativa N° 64114 “Fernando ...
Calidad del aula virtual y el perfil de egreso del maestrista en investigación y docencia universitaria en una universidad privada, Trujillo – 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2021)
El presente trabajo de investigación busca determinar la relación entre la calidad
del aula virtual y el perfil de egreso del maestrista en Investigación y Docencia
Universitaria de la Universidad Católica de Trujillo, ...