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La formación docente de profesionales : el caso del Profesorado de Enseñanza Superior de la Carrera Docente de la Facultad de Ciencias de Comunicación y Educación de la Universidad de Concepción del Uruguay
(Universidad de Concepción del Uruguay -- SC, 2015)
Los profesionales ingresan a la docencia en muchos casos por no encontrar una salida laboral afín a su disciplina, otros como complemento a la misma. En ambos casos el sistema educativo los contempla en el ejercicio de sus ...
Tecnologías informáticas y de comunicación para la enseñanza de la física de reactores nucleares y radioprotección
(2013)
Con la finalidad de formar en Física de Reactores a personal de las centrales nucleares argentinas, y con la condición que dicha formación debía impartirse principalmente en la locación de dichas centrales, se diseñó una ...
UN MODELO METODOLOGICO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACION Y MANEJO DEL LENGUAJE ORIENTADO A LA INCORPORACION Y BUEN DESEMPEÑO EN EL MUNDO LABORAL DE LOS EGRESADOS DE ENSEÑANZA MEDIA
(1999)
Este proyecto se inserta dentro de los esfuerzos realizados en la última década por mejorar la calidad de la educación chilena y, muy particularmente, de la educación orientada hacia el mundo del trabajo.
Como Objetivo ...
Plataforma de comunicación y sistema de enseñanza asistida por software en 3 dimensiones para niños y adultos con discapacidad auditiva
(2011-10)
This document consists in the development of a prototype of an application that allows the learning and communication of hearing impaired people using three-dimensional software technologies and augmented reality that ...
Apreciación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de estudiantes y docentes de lo grados 9°, 10° y 11° de la institución educativa Antonio Herrán Zaldúa de Honda Tolima
Este documento presenta los resultados del trabajo de grado realizado en la modalidad de Proyecto de investigación, bajo la asesoría de la Doctora Adriana Milena Mora Botina, inscrito en la línea de investigación Pedagogías ...
¿Por qué es importante cuestionar las creencias docentes en la enseñanza de la comunicación académica escrita y oral?
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2018)