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Mostrando ítems 9531-9540 de 29088
Características da interação no contexto de aprendizagem in-tandem
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O laboratório de educação matemática na formação inicial de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-05-19)
Este trabalho discute duas abordagens para a formacao de professores de Matematica e como o Laboratorio de Educacao Matematica contribui para o desenvolvimento destas abordagens. A primeira abordagem discutida e o ...
Aluno-monitor e professor mediador: nuances e visões acerca da monitoria de Língua Inglesa no curso de Letras-UFT
(Universidade Federal do TocantinsAraguaínaCURSO::ARAGUAÍNA::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS – LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURASAraguaínaGraduação, 2020)
Práticas de leituras de alunos do ensino médio em diferentes suportes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-25)
Diante de um contexto em que os avanços tecnológicos são rápidos e contínuos, este estudo destacou o computador e o papel enquanto suportes de leitura entre alunos de Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Tarumã/SP. ...
Eficácia de um Programa de remediação fonológica e leitura em escolares com distúrbio de aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-01-30)
A aprendizagem pode ser definida como um processo que ocorre no sistema nervoso central, em que são produzidas mudanças mais ou menos permanentes, que se traduzem em uma modificação funcional ou de comportamento, permitindo ...
Avaliação sobre o uso do programa PowerPoint em sala de aula por estudantes da educação básica na rede pública
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2017)
Educação financeira: um estudo das competências e habilidades sobre finanças de professores da educação básica do município de Natal/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNCiências Contábeis, 2020-12-10)
The present study brought an approach on the financial situation of teachers of basic education in the city of Natal / RN and an explanation of financial education as an effective mechanism of knowledge. The aim of this ...
Saberes teóricos e práticos necessários ao ensino de Matemática destinado a pessoas surdasTheoretical and practical knowledge necessary for teaching mathematics to deaf people
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2021)
Uma breve introdução aos Espaços de Lebesgue Generalizados
(DMA - Departamento de Matemática – São Cristóvão – PresencialUniversidade Federal de Sergipe, 2021)
Inserção da competência em informação em documentos prescritivos e normativos e a prática de professores do ensino fundamental da rede municipal da educação – ciclo I, na cidade de Marília-SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-03-18)
Analyzes the inclusion of Information Literacy theme in international, national and local documents related to education. We also sought to ascertain how this theme is present in everyday school life. The argument is that ...