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        Estrategia Didáctica Basada en Gamificación con Educaplay Para el Desarrollo de Habilidades Investigativas Para Estudiantes con Tdah un Estudio de Caso 

        Mendoza-Angulo, Candy Leonor; Vanegas-Ramirez, Luz Estella (Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-02)
        Este trabajo consistió en la investigación sobre la implementación de estrategias didácticas con EducaPlay para el desarrollo de habilidades investigativas a través de la gamificación a niños con trastorno de deficit de ...

        Fortalecimiento de Competencias Investigativas Como Estrategia Clave en la Innovación Pedagógica de los Docentes 

        Jiménez-Franco, Dora Inés; Uribe-Monsalve, Luz Stella (Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-02-19)
        La formación en competencias investigativas hace parte de los retos actuales en los diferentes ámbitos educativos y académicos. En esa medida, es fundamental comprender que los docentes o formadores de niños y jóvenes son ...

        El Juego Digital Como Estrategia Didáctica Para Fortalecer la Fluidez Lectora en los Estudiantes del Grado Cuarto 

        Mora-Loaiza, Gloria Nely; Plaza-Arenas, Yuliani (Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-08-11)
        La escuela se ha redimensionado a través del tiempo adaptándose a las situaciones socio económicas y políticas del momento, en este caso, la educación remota ocasionada por el confinamiento a causa de la pandemia por ...

        Implementación de la APP Metaverse Para el Fortalecimiento del Aprendizaje del Esquema Corporal en Estudiantes de Preescolar 

        Cabra-Albornoz, Yolima Andrea; Peña-Ruiz, David Antonio (Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-02-23)
        El presente proyecto investigativo pretende a partir de la herramienta tecnológica de la Realidad Aumentada, utilizando la App Metaverse, se aporte al fortalecimiento del aprendizaje del esquema corporal de estudiantes de ...

        Gamificación Como Estrategia Pedagógica Innovadora, Para Fortalecer los Procesos de Comprensión Lectora 

        Burbano-Narvaez, Adriana Esperanza; Cespedes-Sierra, Diana Carolina (Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2020-11-27)
        Desde el ejercicio docente es notorio las dificultades que en su mayoría presentan los estudiantes al interpretar diversos textos escritos, orales o en sus diferentes manifestaciones, es evidente que el análisis es muy ...

        Estrategia Didáctica Usando un Aula Virtual Para el Mejoramiento de la Convivencia Escolar de Estudiantes de Grado Tercero 

        Carabali-Moreno, Lina Marcela; Guerrero-Cabrera, Manuel Magin (Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2020-11-27)
        El trabajo presenta los resultados de la implementación de una propuesta de aula virtual basada en Google Classroom, WhatsApp y Zoom, para trabajar la convivencia usando los lineamientos de las cátedras de Paz y de estudios ...

        El Juego, Estrategia Didáctica y Motivadora en el Aprendizaje de las Matemáticas en los Estudiantes del Ciclo III 

        Arboleda Madrid, Dora Luz; Jaimes Mayorga Diana Liceth (Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-02-24)
        El proyecto de implementación de la estrategia didáctica basada en juegos, para mejorar la aplicación de las operaciones básicas matemáticas en el proceso de enseñanza, haciendo uso de las nuevas tecnologías, se origina, ...

        Culture Street Como Estrategia Didáctica que Permite a los Estudiantes Imaginar, Crear y Aprender Mediante la Lectura, Escritura y Oralidad 

        Bautista-Pacheco, Claudia Juliana (Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-02-25)
        Actualmente las competencias en materia de lectura, oralidad y escritura son cada vez más necesarias, tanto a nivel individual como colectivo, y las herramientas tecnológicas son una alternativa idónea para alcanzar dicho ...

        Fortalecimiento de la Comprension Lectora en Estudiantes del Grado Segundo- Atraves del uso de Estrategias Didacticas Mediadas por una Aplicación Movil 

        Mora-Rivera, Leidy Lorena (Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-05)
        El siguiente proyecto de investigación determina la importancia de fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes del grado segundo. A través del uso de estrategias didácticas mediadas por una aplicación móvil. El ...

        Uso da lousa digital interativa por professores na educação infantil: limites e possibilidades 

        Juliana de Almeida Fortunato (Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação e DocênciaUFMG, 2021-12-07)
        The present research has as general objective to understand the use of LDI by Early Childhood Education teachers in their pedagogical practices and to reflect on how the resources and possibilities of using LDI can contribute ...
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