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Mostrando ítems 241-250 de 398
El ejército republicano del centro en la guerra de la intervención Francesa, 1862-1867
(Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2011-06)
My curiosity for the topic of Guerra of the French Intervention began from my childhood. December 5 took me to the center of Acuitzio to listen in the civic acts the speeches of the speakers that commemorated the exchange ...
Histórias em quadrinhos e ensino: Poder e resistência por meio da HQ Persépolis
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-05)
Este trabalho tem como objetivo analisar, a partir da temática do poder, a obra autobiográfica em quadrinhos Persépolis (2008), da quadrinista iraniana Marjane Satrapi, que apresenta a história da vida da autora, da sua ...
A participação como pressuposto para a construção de uma escola democrática
(Florianópolis, SC, 2013)
Histórias de vida das famílias
(Florianópolis, SC, 2012)
Maus tratos, comportamento externalizante e autoestima: um estudo comparativo
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Maltreatment experienced by the child are considered harmful to child development and a risk factor for the development of behavior problems in adolescence. Have been associated with externalizing behavior and low self-esteem, ...
Maus tratos, comportamento externalizante e autoestima: um estudo comparativo
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Maltreatment experienced by the child are considered harmful to child development and a risk factor for the development of behavior problems in adolescence. Have been associated with externalizing behavior and low self-esteem, ...
Trabalho infantil e resiliência na vida de estudantes da EJA
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-03-24)
O presente estudo foi desenvolvido no Programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia/Universidade Estadual Paulista e encontra-se vinculado à linha de pesquisa Desenvolvimento Humano, Diferença ...
A brincadeira de papéis sociais como elemento orientador da formação continuada de uma professora pré-escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-05-08)
Esta investigação, vinculada à linha de pesquisa “Processos formativos, infância e juventude”, do PPGE-FCT/UNESP, propôs-se ao desafio de no processo de formação continuada com uma professora pré-escolar, organizar práticas ...