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Mostrando ítems 1-10 de 305
Revisitando o espaço escolar: os sentidos produzidos pelos professores sobre o SARESP na escola prioritária
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2015-02-12)
This study aims to understand the sense made by teachers about the external evaluation called SARESP (São Paulo State System of School Performance Evaluation) in a priority public school in São Paulo?s countryside. Theoretical ...
Monitoring and evaluation of education in São Roque/SPMonitoramento e avaliação da educação em São Roque/SP
(Universidade Federal de Santa Maria, 2023)
O sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de São Paulo e os alunos negros das escolas estaduais da região de Piracicaba - SP
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2003-03-06)
Análise de uma avaliação diagnóstica de matemática: de uma escola estadual de Rio Claro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
A pesquisa consiste na análise de uma avaliação diagnóstica aplicada em escolas estaduais do Estado de São Paulo no ano de 2012, essa avaliação é concedida pelo próprio Estado, porém essa análise se restringe em apenas uma ...
A politica educacional do Estado de São Paulo : 1967-1990
([s.n.], 1994)
O Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) e suas implicações no contexto de uma escola estadual no município de Osvaldo Cruz/SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-08-28)
O presente estudo, vinculado à linha de pesquisa “Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, campus de ...
Análise de uma avaliação diagnóstica de matemática: de uma escola estadual de Rio Claro
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Análise de uma avaliação diagnóstica de matemática: de uma escola estadual de Rio Claro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Progressão continuada ou promoção automática?: possíveis compreensões a partir da experiência do Estado de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Este trabalho tratou sobre o regime de progressão continuada, que foi implantado na rede pública de ensino do Estado de São Paulo em 1998, a partir da Deliberação do Conselho Estadual de Educação (CEE-SP) nº 09/1997, que ...