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Estilos de afrontamiento en madres de niños con autismo
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2013)
This research has as main objective to determine coping styles in mothers of children with autism. Through a non-probability sampling aspirational , two modules of the Institute for Child Development was selected - ARIE , ...
Significados y percepciones sobre el trastorno del espectro del autismo en cuidadores principales indígenas de niños con autismo
(Quito: Universidad de las Américas, 2019, 2019)
La diversidad étnica existente en el Ecuador hace de este, un país que abarca varias formas de saberes, creencias, costumbres y tradiciones. Estos elementos dan paso a diferentes maneras de percibir, explicar y describir ...
La comunicación en el autismo experiencia: U.E. 4 de julio de la ciudad de la Paz “aula de apoyo"
(Universidad Mayor de San Andrés. Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Ciencias de la Comunicación Social, 2012)
Hasta el presente no existen estudios que puedan presentar la relación entre comunicación y el síndrome del autismo. El tratamiento de los niños autistas ha desarrollado una serie de avances con respecto a la generación ...
El método psicoanalítico: su aplicación en el diagnóstico y tratamiento del autismo en la infancia
(Udelar.FP, 2019)
En el presente estudio se abordaron las percepciones de referentes reconocidos del psicoanálisis acerca de sus prácticas en la aplicación del método psicoanalítico para el diagnóstico y tratamiento del autismo en la infancia. ...
Problemas de conducta en un niño con autismo en el contexto de la educación remota: un estudio de caso
(Universidad César VallejoPE, 2021)
En la siguiente investigación tiene como objetivo describir los problemas de
conducta en un niño con autismo en el contexto de la educación remota. El
participante es un niño con diagnóstico del trastorno del espectro ...
Autismo, debates sobre clases y sistemas de clasificaciones entre psicoanálisis y manual DSM V
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2020)
La clínica del autismo involucra un complejo desafío de indagación, debido a la producción de múltiples investigaciones y teorías desde la psicología, la psiquiatría, las neurociencias y el psicoanálisis, entre otros. Sin ...
Tejiendo la red: Articulación de un equipo interdisciplinario para la atención integral de personas con autismo
(Universidad de La SabanaEspecialización en Gestión de RehabilitaciónFacultad de Enfermería y Rehabilitación, 2012-11-13)
El proyecto de gestión en rehabilitación se orienta a la articulación de un equipo terapéutico para la atención integral de personas con autismo, con lo cual se pretende crear una red de trabajo y un protocolo de intervención ...
Autismo no verbal y el uso de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
(Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2021)
El autismo se considera un trastorno neuropsicológico asociado comúnmente a discapacidad intelectual; aparece antes de los tres años de edad y muestra una alteración cualitativa de la comunicación y de la interacción social, ...
Implementación del método Teacch, en el área lógico matemática en estudiantes con necesidades educativas especiales (autismo y discapacidad intelectual) de niveles pre escolares en escuelas especiales
(UCINF, 2016)
El presente estudio está orientado a indagar los métodos de intervención educativa TEACCH específicamente en el área lógico matemática que utilizan los docentes de educación diferencial, al trabajar con niños que presentan ...