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Desafíos actuales para la Didáctica de las Matemáticas
(Universidad Estatal a Distancia, 2021)
Objeto virtual de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en población con sindrome de Down del Instituto Pedagógico Nacional.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en ElectrónicaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2022)
El presente trabajo tiene por objeto presentar el uso y adecuación de una herramienta tecnológica novedosa en entornos de aprendizaje inclusivo con población en situación de discapacidad (estudiantes con Síndrome Down) en ...
Resolución de problemas matemáticos apoyados por las TIC
(2017-02-22)
El propósito de éste trabajo es diseñar una propuesta didáctica del pensamiento numérico, que permita potenciar la resolución y planteamiento de problemas matemáticos apoyados por las Tecnologías de la información y las ...
Propuesta de intervención: Matemáticas en el patio.
(2013-10-02)
El presente proyecto es una propuesta de intervención para trabajar las habilidades matemáticas en el segundo ciclo de educación infantil, a través de los juegos tradicionales de patio.
Partiendo del juego como metodología ...
Estrategias para favorecer el desarrollo lógico matemático en niños del II Ciclo de Educación Inicial
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2018)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental realizar una fundamentación teórica y científica con respecto a los aspectos fundamentales del aprestamiento para el aprendizaje lógico matemático.
Como ...
Métodos innovadores en el aprendizaje significativo de Matemática de subnivel medio.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2018)
Este proyecto tiene la finalidad de dar a conocer las dificultades
matemáticas que existen en la Escuela Fiscal de Educación Básica
“Geovanni Patricio Calles Lascano ”en el subnivel medio .Después de
identificar la ...
Interfaces tangibles para mejorar los procesos de aprendizaje matemático en los niños y niñas del tercer grado de la institución educativa República Federal de Alemania, Arequipa - 2017
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
El trabajo de investigación tuvo como propósito, mejorar los procesos de aprendizaje en el área de matemática en los niños y niñas del tercer grado de la institución educativa República Federal de Alemania, basado en los ...
La Infopedagogía como estrategia de aprendizaje lógico- matemático en niños de 5 a 6 años.
(Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2021)
La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa Particular
Visión, identificando el problema en el primer año de BGU del plantel educativo,
debido a la complejidad de las clases virtuales en las que las ...
Caracterización de las estrategias didácticas que promueven el desarrollo de las competencias en pensamiento matemático en los niños de básica primaria de la Escuela Normal Superior de Monterrey Casanare
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia (Yopal), 2017)