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Percepción de la comunidad educativa sobre la intervención del trabajador social en el modelo educativo de jornada escolar completa (JEC) de la I. E. José Carlos Mariategui del distrito de Huayopata La Convención – Cusco 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
Los resultados de las diversas evaluaciones nacionales e internacionales sobre los aprendizajes que están adquiriendo lo estudiantes en la educación básica regular, las cifras que dan cuenta del bajo impacto de la escolaridad ...
Política pública de calidad educativa : evaluación de la incidencia de la jornada escolar en el rendimiento en pruebas estandarizadas - Saber 11 año 2011 en Bogotá
La calidad de la educación, como un reto de los sistemas educativos en el siglo XXI, se refiere a las características de los insumos, procesos y resultados de la formación del ser humano en un contexto determinado. Uno de ...
Las prácticas del psicopedagogo de ETAP, que devienen intervención, en escuelas primarias comunes con ampliación horaria de la Región Sur de la Provincia de Río Negro (2015-2017)
Esta investigación busca analizar las prácticas de los Psicopedagogos de Equipos Técnicos de Apoyo Pedagógico (ETAP) de Nivel Primario de la Región Sur, llevadas adelante en Escuelas con Ampliación de Jornada. Específicamente ...
Efectos de la jornada completa escolar sobre los resultados en las pruebas estandarizadas : evidencia empírica para Colombia
(Universidad de los AndesMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2016)
"Esta investigación estudia el efecto de aumentar la jornada escolar sobre los resultados de pruebas estandarizadas. Para esto se aprovecha la implementación de un programa de ampliación de la jornada escolar en Bogotá, ...
Nuevos tiempos para la educación primaria : lecciones sobre la extensión de la jornada escolar
(CIPPEC, UNICEF, 2013)
La jornada escolar es un tiempo potencial. El interés por extenderla depende, sobre todo, de la cualidad del tiempo prolongado. En un sistema educativo con fuertes desigualdades como el argentino, una ampliación bien ...
Nuevos tiempos para la educación primaria : lecciones sobre la extensión de la jornada escolar
(CIPPEC, UNICEF, 2013)
La jornada escolar es un tiempo potencial. El interés por extenderla depende, sobre todo, de la cualidad del tiempo prolongado. En un sistema educativo con fuertes desigualdades como el argentino, una ampliación bien ...
Jornada 40 x 40. Sistematización y análisis de la experiencia piloto /
(Cooperativa Editorial Magisterio,Bogotá:, 2019)
Proyecto arquitectónico de mejoramiento y ampliación de la infraestructura en las institución educativa Guillermo Auza Arce una educación de calidad – distrito Alto de la Alianza, Tacna
(Universidad Nacional Jorge Basadre GrohmannPE, 2018)
El presente trabajo de investigación denominado “Proyecto Arquitectónico de Mejoramiento y Ampliación de la Infraestructura en la I.E. Guillermo Auza Arce para una Educación de Calidad - Distrito Alto de la Alianza, Tacna”, ...