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¿Más tiempo, mejores resultados? Un análisis crítico de las investigaciones sobre jornada escolar extendida en América Latina
(Ministerio de Educación, 2016-08)
Examina los principales hallazgos de investigaciones realizadas en América Latina en los últimos años sobre programas de
ampliación de la jornada escolar. Específicamente indaga las experiencias de ampliación de la jornada ...
El tiempo y el aprendizaje escolar : la experiencia de la extensión de la jornada escolar en Chile
(Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2015)
En este artículo se ha analizado la importancia del tiempo como objeto de políticas de educación en América Latina y su impacto en el aprendizaje de los alumnos. Se ha presentado: la política de extensión de la jornada ...
El tiempo y el aprendizaje escolar : la experiencia de la extensión de la jornada escolar en Chile
(Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2015)
En este artículo se ha analizado la importancia del tiempo como objeto de políticas de educación en América Latina y su impacto en el aprendizaje de los alumnos. Se ha presentado: la política de extensión de la jornada ...
Estado del arte : escolaridad primaria y jornada escolar en el contexto internacional. Estudio de casos en Europa y América Latina
(IIPE, 2010-06)
Describe las características centrales de la jornada escolar y de las políticas orientadas a su extensión, reducción o re-organización en escuelas estatales de nivel primario en una selección de países de Europa y de América ...
Estado del arte : escolaridad primaria y jornada escolar en el contexto internacional. Estudio de casos en Europa y América Latina
(IIPE, 2010-06)
Describe las características centrales de la jornada escolar y de las políticas orientadas a su extensión, reducción o re-organización en escuelas estatales de nivel primario en una selección de países de Europa y de América ...
Política pública de calidad educativa : evaluación de la incidencia de la jornada escolar en el rendimiento en pruebas estandarizadas - Saber 11 año 2011 en Bogotá
(Pontificia Universidad Javeriana, 2016)
Características de la implementación de la política pública nacional jornada única escolar en el municipio de Manizales durante los años 2015 y 2016. estudio de caso
(Universidad Autónoma de ManizalesManizalesFacultad de estudios sociales y empresariales, 2017)
La calidad de la educación se constituye en uno de los principales objetivos de la administración a nivel nacional, departamental y municipal, por esa razón, se han diseñado diferentes estrategias que permitan alcanzar en ...