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Mostrando ítems 11-20 de 342
Ler, interpretar e agir: um círculo de cultura fora do eixo
(2015)
O Círculo de Cultura do coletivo cultural “Fora do Eixo Bauru” proporciona a possibilidade de os/as membros estabelecerem diálogos com a sociedade, em espaços coletivos aprendentes – presenciais e digitais -, que buscam a ...
O ensino da açao de ler e suas contradiçoes
(2010)
The article broaches the diffi culties found by the Brazilian school on teaching the act of reading to students in the beginning of their scholarship process. In order to analyze those diffi culties, one must start from ...
Escola, violência e trabalho infantil no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 1989)
Este artigo é um ensaio de interpretação que busca explicar a violência contra crianças em nosso País a partir de alguns resultados da minha pesquisa sobre casa, trabalho e escolaridade, numa região em que profundas ...
Teoria da Ação Comunicativa (Habermas) : estrutura, fundamentos e implicações do modelo
(Editoria da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande de Sul - PUCRSPorto Alegre, 2013-01)
Este artigo não pretende analisar o conjunto da obra de Habermas. Trata-se de pensar exclusivamente a Teoria da Ação Comunicativa (TAC), primeiro, em relação aos teóricos em que afirma fundamentar-se, depois, no sentido ...
Câmaras climáticas para o envelhecimento acelerado: ação de microambientes sobre bens culturais
(Sociedade Brasileira de Química, 2010)
Environmental chambers were designed for the accelerated ageing of materials used in artistic artifacts to study the synergistic action of temperature, humidity, UV and visible radiation and gaseous pollutants. Two ...
O diálogo entre moradores e arquitetos sobre materiais construtivos sustentáveis para habitação: analisando um processo de pesquisa-açãoThe dialogue between dwellers and architects about sustainable building materials: analyzing an action-research process
(ANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído, 2008)
Análise da educação escolar sob a ótica bourdieusiana
(2013)
There are several possibilities to understand the importance of school education, so this literature review article is to show through the sociological theory of Pierre Bourdieu that the school is not defined as a social ...