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Mostrando ítems 1-10 de 96
Analogias quantitativas como estratégia didática na formação inicial de professores de Biologia e FísicaAnalogías cuantitativas como estrategia de enseñanza en la formación inicial del profesorado de Biología y FísicaQuantitative analogies as a didatic strategy in inicial teacher education of Biology and Physics
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Estratégias para o ensino inclusivo de alunos com deficiência nas aulas de educação física
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-11-08)
Estudo aborda as estratégias para o ensino inclusivo de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física escolar. Como objetivo procurou-se analisar as estratégias utilizadas pelo professor de Educação Física, que ...
Estratégias de ensino e aprendizagem na formação inicial de professores de Ciências: reflexões a partir de um curso de Licenciatura
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-10-08)
A pesquisa teve como objetivo identificar e analisar como ocorre a abordagem de estratégias de ensino e aprendizagem nas disciplinas de um curso de formação inicial de professores de Ciências e quais as possíveis influências ...
Andersen e o ensino de estratégias de leitura: relações entre leitores e textosAndersen and reading strategies education : relations between readers and texts
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Mindware semiótico-comunicativo: campos conceituais no ensino de física para deficientes visuais utilizando uma interface cérebro-computador
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-19)
Uma interface cérebro-computador (ICC) foi pesquisada com o objetivo de se tornar um recurso assistivo para facilitar o processo de conceitualização de pessoas com deficiência visual e física, em aulas de Física. Para ...
Ensino por investigação e aprendizagem significativa crítica: análise fenomenológica do potencial de uma proposta de ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-10-16)
Uma estratégia de ensino que favoreça a investigação pelos alunos, oportunizando o conhecimento científico, tem sido estudada por autores para proporcionar a oportunidade de discussões acerca dos temas e fenômenos em estudo. ...
Formação dos docentes de administração e gerência em enfermagem para o ensino da participação política
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-07-30)
The trajectory of nursing science is in transformation in its social practice, with repercussions in the work processes assist, administer, teach, research and participate politically. The work process of political ...
Limites e possibilidades do uso da aprendizagem baseada em equipes (ABE) pelo professor de Ciências da Natureza e Biologia na Educação Básica
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-08-18)
All activities included in the educational process are known to be influenced by the teacher's self-efficacy belief. Therefore, given the challenges of pedagogical practice and the current historical structure of Brazilian ...
O conceito de competência e o ensino de administração: um estudo multicasos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-06-08)
Analisam-se as Diretrizes Nacionais para os Cursos de Graduação em Administração que estabeleceram os conhecimentos, as competências e as habilidades, que devem ser reveladas pelos bacharéis em Administração formados pelo ...