Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 34
Processos de ensino-aprendizagem para prevenção do HIV/AIDS: possibilidade para a mudança comportamental de mulheres
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2014-09-26)
The feminization of the epidemic is one of the current challenges preventing AIDS. The current prevention policies are not reducing the growth of the epidemic in this segment. This study investigated the process of teaching ...
Desenvolvimento de uma ferramenta computacional de apoio ao ensino de sistemas eletrônicos digitais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-03-13)
Neste trabalho é descrito um ambiente de apoio ao aprendizado em sistemas digitais. Ele foi desenvolvido com o objetivo de auxiliar o processo ensinoaprendizagem em Sistemas Digitais, por meio da implementação da ferramenta, ...
O portal do professor e projetos de trabalho: uma proposta de construção de um ambiente de aprendizagem Matemática no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-11-30)
Esta pesquisa está vinculada à linha de pesquisa “Práticas e Processos Formativos em Educação” do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista – ...
Ensino de eletrostática: a história da ciência contribuindo para a aquisição de subsunções
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-02-17)
A História da Ciência pode ser uma importante ferramenta para fornecer subsídios para a aprendizagem significativa de conceitos físicos. Nesta pesquisa, promovemos discussões sobre textos históricos de fonte primária em ...
Portfólio do Discente: Resgatando uma Experiência no Curso de Medicina da UNIMONTES
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2009-05-27)
A avaliação e os instrumentos avaliativos continuam sendo um grande desafio no processo ensino-aprendizagem. Partindo desse entendimento, esta pesquisa tem como objetivo conhecer a importância[Otilia Se1] do portfólio no ...
O trabalho pedagógico e a zona de desenvolvimento proximal na aprendizagem da linguagem escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-11)
Vigotski, um dos maiores representantes da Teoria Histórico-Cultural, definiu a categoria zona de desenvolvimento proximal (ZDP) como sendo o nível de desenvolvimento em que a criança é capaz de realizar suas ações mediante ...
Caracterização de desempenhos envolvidos na leitura e na escrita em crianças com deficiência auditiva
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-05-31)
A Psicologia, mais precisamente, a Análise do Comportamento tem demonstrado preocupação em desenvolver tecnologias de ensino que possibilitem de maneira autônoma e eficiente a aprendizagem de sujeitos com ou sem necessidades ...
Uso do dicionário no ensino de língua espanhola: proposta de guia teórico-metodológico para professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Atlas escolar interativo: desenvolvimento de um protótipo para o quarto ciclo do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-31)
O uso de mapas, Atlas e mais recentemente, imagens de sensoriamento remoto constituem uma importante parte do currículo escolar, particularmente na disciplina de Geografia. Os Parâmetros Curriculares Nacionais, documento ...
Redigir para convencer: um estudo da argumentação em textos escolares
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003)
Esta pesquisa tem como objetivo apresentar o estudo de alguns elementos que influenciam na argumentação do texto escrito. Utilizando dissertações de alunos do ensino médio, a análise procura evidenciar relações que envolvem: ...