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        Psicología de la educación: una promesa histórica (I) 

        Beltrán Llera, Jesús
        Se han abordado tres temas. El primero se centra en torno a los orígenes históricos de la Psicología de la Educación. El segundo hace referencia a los problemas de contenido, status y límites que tiene planteados esta ...

        Critérios informacionais para elaboração de conteúdo instrucional para a web com base nos princípios de aprendizagem multimídia 

        Silva, Karla Ignês Corvino (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilEscola de ComunicaçãoPrograma de Pós-Graduação em Ciência da InformaçãoIBICT/UFRJ, 2017)

        Un estudio sobre la función del objetivo instruccional en el aprendizaje de competencias contextuales 

        Ibáñez-Bernal, Carlos; Mendoza-Meraz, Gerónimo; Reyes-Seáñez, María Amelia (Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2008-06)
        Neste estudo foi explorado o papel funcional que poderia ter o objetivo instrucional (OI) como evento de estímulo para os estudantes durante um episódio instrucional. O seu propósito foi estabelecer o efeito de apresentar ...

        Un estudio sobre la función del objetivo instruccional en el aprendizaje de competencias contextuales. 

        Ibáñez-Bernal, Carlos; Mendoza-Meraz, Gerónimo; Reyes-Seáñez, María Amelia (Universidad Católica de Colombia, 2008-01-01)
        En este estudio se exploró el papel funcional que pudiera tener el objetivo instruccional (OI) como evento de estímulo para los estudiantes durante un episodio instruccional. Específicamente, su propósito fue determinar ...

        Efectos del contenido funcional de la instrucción sobre el desempeño en igualación a la muestra de segundo orden. 

        Villamil Barriga, Carlos Wilcen; Peña-Correal, Telmo Eduardo; Quiroga-Baquero, Luis Alberto (Universidad Católica de Colombia, 2018-01-01)
        En el presente estudio se evaluó el efecto del contenido funcional de la instrucción sobre la adquisición, transferencia y descripción de la ejecución en una tarea de igualación a la muestra de segundo orden. Se asignaron ...

        AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCACIONAL: "CURSO INTERATIVO DE DESIGN DE SUPERFÍCIE" 

        Ruthschiling, Evelise Anicet (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 1999)

        Categorias no pensamento humano: conceitos ou protótipos? 

        Nascimento, Maria Cristina Ferreira do (1985-11-08)
        Este trabalho representa urna tentativa de recolocar, à luz das mais recentes contribuições teóricas e verificações empíricas, o terna da obtenção de conceitos e de sua atual alternativa, expressa através da teoria dos ...

        A metacognição como estratégia reguladora da aprendizagemMetacognition as regulatory strategy of learning 

        Jou, Graciela Inchausti de; Sperb, Tania Mara (2010)

        As habilidades cognitivas na compreensão da leitura : um processo de intervenção no contexto escolar 

        Jou, Graciela Inchausti de (2007)

        Efectos del contenido funcional de la instrucción sobre el desempeño en igualación a la muestra de segundo orden 

        Villamil-Barriga, Carlos Wilcen; Peña-Correa, Telmo Eduardo; Quiroga-Baquero, Luis Alberto (2018-02)
        The effect of the functional content of instructions on the acquisition, transfer and description of performance in a second order matching-to-sample task was evaluated. Twenty undergraduate students were assigned to one ...
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