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El ejercicio del derecho a la educación desde la educación semipresencial
(2019-02-13)
This monograph analyzes the contribution that Semipresencial education makes to the exercise of the right to education. This work aims to show the relationship between these two categories from a research and bibliographic ...
Estrategias de acción frente a la diversidad en el aula de clases en la educación general básica
(2015)
This work has as a final goal, to contribute for a high quality education with equity conditions for every student and also states an approach to deal with school´s diversity; this is achieved applying strategies which ...
Incidencia de los valores éticos y morales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes del décimo año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Herlinda Toral, período lectivo 2017-2018
(2018-03)
The case study consists in knowing the incidence of ethical and moral values in the teaching-learning processes in 10th graders of General Basic Education at “Unidad Educativa Herlinda Toral”, and proposing a scale of ...
Guía de trabajo colaborativo para lograr la inclusión de los estudiantes con capacidades diferentes en el Centro Educativo "Francisco de Orellana" de la comunidad de Santa Rosa perteneciente a la parroquia Sevilla Don Bosco, cantón Morona, periodo lectivo 2012-2013
(2013-08)
The project is focus in being a guide of share work with students with diferents skills in the school Francisco de Orellana town Santa Rosa of Sevilla Don Bosco Province Morona Santiago.
Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación general básica media
(2017)
Use of Information and Communication Technologies (ICT) for teaching and learning of Math in the Ecuadorian Basic Education level", constitutes a compilation and analysis of existing information on the use of ICT in Math, ...
Informe del estudio evaluativo de la residencia de medicina familiar en el Hospital General de Zona No. 6 del Instituto Mexicano del Seguro Social
(San Pedro Garza García: UDEM, 2021)