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Incursionémonos en el teatro
(Universidad Nacional de Educación, 2019)
O currículo do curso de engenharia industrial elétrica: habilitação eletrotécnica numa instituição de educação tecnológica
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 1997-12-08)
Metodologias ativas aliadas ao uso das tecnologias digitais de informação e comunicação: elaboração, implementação e avaliação de um curso de formação continuada para o ensino de ciências
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2020-10-23)
Continuing education of teachers is an alternative for improving teaching, especially in a perspective that may include the use of digital technologies and new teaching methodologies. Thus, the search for innovation in the ...
A proteção do conhecimento e a inovação na Universidade Estadual de Londrina
(Universidade Estadual de LondrinaLondrinaPrograma de Pós-Graduação em Gestão da Informação, 2012-10-05)
University is notoriously recognized as a source of generation and dissemination of knowledge. Innovation derives from scientific knowledge, which in turns, through instruments of intellectual property such as patents, can ...
Projeto pedagógico: abordagens e implicações no âmbito da formação em odontologia
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Saúde ColetivaSaúde Pública, 2012-12-19)
Proposals that aim a redirection of current health attention models in Brazil are indispensible due to the need of health issues and its challenges imposed by society. These issues come forth in Higher Education Institutions ...
El arte de los incas
(Universidad Nacional de Educación, 2019)
O Programa Ensino Médio Inovador: recontextualizando a prática pedagógica inovadora
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2017-07-28)
The Secondary School, the final stage of Basic Education, presents serious inconsistencies due to its hesitant identity. Policies are being implemented in order to respond to the demands of society in the 21st Century, ...
Concepções de interdisciplinaridade: o Programa Ensino Médio Inovador
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilPrograma de Pós-Graduação em Desenvolvimento RegionalUTFPR, 2016-02-29)
The Interdisciplinary practice opens in the context of Basic Education guiding new looks in the production of knowledge. It is necessary to reflect the interdisciplinarity as scientific and epistemological stance and its ...
Percepções dos professores da educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Curitiba sobre a formação continuada para uso das tecnologias da informação e comunicação
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 2018-02-20)
A continuing teacher education that is committed to improving the quality of education must consider the cultural aspects of today's society in its contents. Therefore, technologies, as results of the relationships between ...
Organização didática da educação física no ensino médio integrado: a configuração da Rede Estadual de Educação Profissional do Ceará
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, 2017-03-10)
This work began to be questioned from concerns while teaching at the State Network of Ceará Professional Education, which integrated high school offering full-time, with the curriculum proposal the development of integrated ...