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Mostrando ítems 1-10 de 534
Aulas de campo em ambientes naturais e aprendizagem em ciências: um estudo com alunos do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, 2004-01-01)
Este trabalho discute a contribuição das aulas de Ciências desenvolvidas em fragmentos dos ecossistemas terrestres naturais brasileiros na relação entre os aspectos emocionais e seu papel na motivação dos alunos em um ...
Aulas de campo em ambientes naturais e aprendizagem em ciências: um estudo com alunos do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, 2004-01-01)
Este trabalho discute a contribuição das aulas de Ciências desenvolvidas em fragmentos dos ecossistemas terrestres naturais brasileiros na relação entre os aspectos emocionais e seu papel na motivação dos alunos em um ...
Aulas de campo em ambientes naturais e aprendizagem em ciências: um estudo com alunos do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, 2014)
Se Deus é por nós, quem será contra nós? : um estudo etnográfico do grupo de oração e ação social Frei Jerônimo(GOASFJ)
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Os fenômenos emocionais envolvidos na prática médica
(Florianópolis, SC, 2012)
Efeitos de estímulos emocionais sobre a ocorrência de falsas memórias : investigação por meio do paradigma da equivalência de estímulos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsiCâmpus São Carlos, 2017-03-29)
False memories can be defined as recollections that do not correspond to the facts experienced by subjects. Cognitive research have pointed out that the referred phenomenon is, to some extent, determined by semantic relations ...