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A Qualidade da Interação Positiva e da Consistência Parental na sua Relação com Problemas de Comportamentos de Pré-Escolares
(2007-12-01)
Studies have shown a relationship to exist between behavior problems in children and quality of parental practices such as communication, expressivity, consistency, and monitoring. This study aimed at describing relationships ...
A Qualidade da Interação Positiva e da Consistência Parental na sua Relação com Problemas de Comportamentos de Pré-Escolares
(2007-12-01)
Studies have shown a relationship to exist between behavior problems in children and quality of parental practices such as communication, expressivity, consistency, and monitoring. This study aimed at describing relationships ...
Mães avaliam comportamentos socialmente desejados e indesejados de pré-escolares
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2005-08-01)
Comportamentos socialmente habilidosos promovem o desenvolvimento, ao passo que problemas de comportamento dificultam o acesso a novas contingências de reforçamento, facilitadoras da aquisição de repertórios de aprendizagem. ...
Mães avaliam comportamentos socialmente desejados e indesejados de pré-escolares
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2005-08-01)
Comportamentos socialmente habilidosos promovem o desenvolvimento, ao passo que problemas de comportamento dificultam o acesso a novas contingências de reforçamento, facilitadoras da aquisição de repertórios de aprendizagem. ...
Caracterização e análise das habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças com autismo
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2012-03-30)
Autism is a behavioral syndrome that affects multiple areas of development, it is noteworthy changes among these deficits in social skills and behavior problems. National production in the area of autism has advanced in ...
Talking bodies: nonverbal behavior in the assessment of depression severity
(Elsevier/North-Holland Biomedical PressAmsterdam, 2013-09-05)
BACKGROUND:
Evaluations of clinical depression are traditionally based on verbal information. Nonverbal expressive behavior, however, being associated with a person's reflexive responses, may reveal negative emotional or ...
Habilidades sociais e problemas de comportamento de pré-escolares: comparando avaliações de mães e de professoras
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Pós-Graduação em Psicologia, 2006-01-01)
Este estudo comparou avaliações de mães e professoras, sobre habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças, identificadas pelas professoras, como tendo problemas de comportamento. Participaram mães e professoras ...
Mães avaliam comportamentos socialmente desejados e indesejados de pré-escolares
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2014)
Social Cognition and Behavioral Assessments Improve the Diagnosis of Behavioral Variant of Frontotemporal Dementia in Older Peruvians With Low Educational Levels
(Frontiers, 2021)
Background: The behavioral variant of frontotemporal dementia (bvFTD), characterized by early behavioral abnormalities and late memory impairment, is a neurodegenerative disorder with a detrimental impact on patients and ...