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Mostrando ítems 1-10 de 51
Percepção auditiva, musical e de fala em escolares com transtorno de leitura: estudo de série de casos
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-12-03)
Objetivo: Apresentar, por meio do relato de uma série de casos, características da percepção auditiva, musical, e de fala de crianças em idade escolar, com diagnóstico de transtorno de aprendizagem da leitura, associados ...
Percepção auditiva, musical e de fala em escolares com transtorno de leitura e de fala: estudo de série de casos
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-11-18)
Objetivo: Apresentar, por meio de relato de série de casos, características da
percepção auditiva, musical e de fala em crianças escolares com diagnóstico
de transtorno de aprendizagem da leitura, associados ou não a ...
Transtorno dos sons da fala na idade escolar e o aprendizado da leitura: revisão integrativa
(Universidade Federal de São Paulo, 2021)
Introdução: crianças com Transtornos dos Sons da Fala representam uma vasta porcentagem de pacientes quanto ao número de casos atendidos por fonoaudiólogos especializados em fala e linguagem. Expressiva porcentagem deles ...
Efeitos do método multigestos® na intervenção dos transtornos dos sons da fala
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilFonoaudiologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação HumanaCentro de Ciências da Saúde, 2021-07-16)
This research sought to verify and compare the effects of intervention with the support of the MultiGestos® Method (AZEVEDO; SILVA, 2016; SILVA, AZEVEDO and GUBIANI, 2021) in phonologically-based Speech Sound Disorders ...
Desempenho auditivo de crianças com transtorno dos sons da fala após estimulação auditiva: revisão integrativa da literatura
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-05-28)
Introdução: a relação entre o estabelecimento adequado do sistema fonológico com o desenvolvimento das habilidades auditivas está bem definida, no entanto existe uma lacuna no que se refere a eficácia do treinamento auditivo ...
Percepção de fala no transtorno específico de leitura com e sem transtorno dos sons da fala
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2021)
Objective: To characterize speech perception skills in school children with Specific Reading Disorders with and without Persistent Speech Sound Disorders, in order to identify specific changes in each condition and classify ...
Transtorno dos sons da fala na idade escolar: persistentes ou residuais?
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-12)
Introdução: Transtorno dos sons da fala é um termo genérico relacionado a
qualquer dificuldade ou combinação de dificuldades com a percepção, produção
motora ou representação fonológica dos sons da fala. Não raramente, ...
Análise de consoantes plosivas de crianças com transtornos dos sons da fala: estudo de caso
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilFonoaudiologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação HumanaCentro de Ciências da Saúde, 2022-09-30)
This study aims to investigate the articulatory production of alveolar plosive
consonants /t/ and /d/ and velar /k/ and /g/ of Brazilian Portuguese (BP), through
images of language ultrasonography in different disorders ...
Estimulabilidade: medida auxiliar na identificação de dificuldade na produção dos sonsStimulability: auxiliary measure in the identification of difficulty in speech sounds production
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2012)
OBJETIVO: Analisar a efetividade da estimulabilidade como prova complementar ao diagnóstico do transtorno fonológico (TF) e descrever o desempenho de crianças com ausência de sons no inventário fonético quanto a sons ...
Avaliação motora da fala e das praxias orais em crianças de 8 a 12 anos de idade
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-02-04)
Objective: Characterize persistent speech disorders in children from 8 to 12 years old. To that end, oral motor skills and praxis will be evaluated and then correlated with performance in speech production tasks. Method: ...