Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 20
Efeito do treinamento auditivo em habilidades fonológicas de crianças com transtorno do desenvolvimento da fala e da linguagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-02-22)
Aim: To verify the effect of auditory training on phonological and metaphonological
skills of children with Speech Sound Disorder (SSD) and Developmental Language
Disorder (DLD). Methods: This was a longitudinal and ...
Efeito do treinamento auditivo nas habilidades auditivas de crianças com transtorno do desenvolvimento da fala e da linguagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-02-22)
Objective: To verify the effect of auditory training on the abilities of sound
localization, auditory closure, figure-background, temporal ordering and temporal
resolution of children with Phonological Disorder and ...
A correlação entre o perfil comunicativo e as inabilidades de adaptação de sujeitos com transtornos globais do desenvolvimento
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013)
Objetivos: o objetivo principal deste estudo foi caracterizar a Comunicação
Social, a Regulação Emocional e o Suporte Transacional de crianças com
Transtornos do Espectro Autista em avaliação clínica fonoaudiológica. ...
Análise das funções executivas em pré escolares com transtorno do espectro do autismo
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-08-15)
Introdução: O objetivo deste estudo foi analisar as funções executivas de pré-escolares com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Além disso, correlacionar as habilidades de funções executivas aos desenvolvimentos de ...
Autismo infantil e síndrome de Asperger: o desempenho comunicativo no diagnóstico fonoaudiológico
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2000)
Este estudo teve como objetivo demonstrar, sob a perspectiva fonoaldiologica, o diagnostico diferencial entre os quadros de Autismo Infantil e Sindrome de Asperger, a partir da avaliacao do desempenho comunicativo, visto ...
Proposta de core set a partir da anamnese em fonoaudiologia pela classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde (cif)
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-01-31)
Objetivo: propor core set para Transtornos de Linguagem e de Fala relatados em entrevista inicial de anamnese de fonoaudiologia. Métodos: pesquisa de caráter retrospectivo de acervo parcial de registros de entrevista ...
Um estudo sobre o atendimento em creches às crianças com deficiência ou transtorno do desenvolvimento: o que dizem familiares e profissionais de um município paulista
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-05-04)
This dissertation?s theme is the educational inclusion of little children with disability or disorders. The aim is, through semi-structured interviews answered by relatives and professionals from daycares within a municipality ...
Análise do perfil comunicativo de alunos com transtornos do espectro autístico na interação com seus professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-07-31)
A literatura ilustra que alguns aspectos da linguagem são essenciais no desenvolvimento e aprendizagem de indivíduos com Transtornos do Espectro Austístico (TEA). Entre tais aspectos destaca-se o uso funcional da linguagem, ...
O desenvolvimento diferenciado na escola: um estudo sobre a inclusão escolar de uma criança com transtorno do espectro autista
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2014-09-10)
This work addresses aspects of the process of school inclusion of children with Autism Spectrum Disorder (ASD). The work is based on the historical-cultural psychology, with emphasis on the ideas of Lev Vigotski about the ...
Modulação autonômica cardíaca em crianças com transtorno de linguagemCardiac autonomic modulation children with language disorder
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)