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Mostrando ítems 1-7 de 7
Projeto TDAH (transtorno do déficit de atenção e hiperatividade)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007)
Identificação de estratégias de ensino e recursos pedagógicos para intervenção psicomotora com crianças que apresentam transtorno de déficit de atenção com e sem hiperatividade (TDAH/TDA)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
Meio ambiente escolar e a influência no desenvolvimento do indivíduo portador do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2011)
A importância do trabalho educativo do professor para o desenvolvimento da atenção e memória voluntária em crianças diagnosticadas com TDAH (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade) na escola
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
O crescente número de crianças diagnosticadas com Transtorno Déficit Atenção/Hiperatividade (TDAH) vem se tornando motivo de preocupação. Muitos “diagnósticos” se baseiam apenas no comportamento em sala de aula, o que faz ...
Intervenções histórico-culturais para crianças diagnosticadas com TDAH (transtorno do déficit de atenção e hiperatividade)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
As crianças diagnosticadas com Transtorno Déficit Atenção/Hiperatividade (TDAH) aumentam gradativamente na escola, realidade esta que merece a atenção dos educadores, sobretudo porque se baseando apenas no comportamento ...
Biopolítica e medicalização: o respeito às diferenças, um olhar a partir da inclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Este texto é parte da pesquisa de doutorado em Educação que encontra-se na fase de revisão bibliográfica porém, dá continuidade à pesquisa de mestrado que tratou sobre a postura dos educadores no processo de patologização ...
Objetos educacionais: ensino de matemática para estudantes público-alvo da educação especial
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-09-18)
The Promotion Centre toward Digital Inclusion, School and Social (CPIDES), of Faculty of Science and Technology - FCT / UNESP of Presidente Prudente, develops actions and research on social and educational inclusion of ...