Search

Now showing items 1-10 of 109

Avaliação de resposta à terapia cognitivo-comportamental em grupo para transtorno de pânico em curto e longo prazo

Heldt, Elizeth Paz da Silva (2007)

O uso de inibidores da monoaminoxidase no transtorno de pânicoThe use of MAOI in panic disorder

Kapczinski, Flávio Pereira; Chachamovich, Eduardo; Knijnik, Daniela Zippin (2010)

Padrão de personalidade no transtorno do pânico antes e depois de tratamento medicamentoso

Salum Junior, Giovanni Abrahão; Kipper, Leticia da Cunha; Wachleski, C.; Heldt, Elizeth Paz da Silva; Dreher, Carolina Blaya; Manfro, Gisele Gus (2008)

Uma revisão bibliográfica de técnicas cognitivas e comportamentais utilizadas no transtorno de ansiedade generalizada, transtorno de pânico e fobia social

Faria, Kátia Figueiredo (2012)

Registro pelo panicograma de frequência e intensidade dos ataques de pânico

Margis, Regina; Kapczinski, Flávio Pereira (2010)

Estudo da ssociação entre a ansidade de separação e transtorno de panico

Souza, Airle Miranda de ([s.n.], 1996)

Terapia cognitivo-comportamental no transtorno de pânicoCognitive-behavioral therapy in panic disorder

Manfro, Gisele Gus; Heldt, Elizeth Paz da Silva; Cordioli, Aristides Volpato; Otto, Michael W. (2010)

Associação entre transtorno de pânico, asma e outras doenças obstrutivas pulmonaresAssociation between panic disorder, asthma and other pulmonary obstructive disorders

Isolan, Luciano Rassier; Nogueira, Luciano; Kipper, Leticia da Cunha; Manfro, Gisele Gus; Menna Barreto, Sérgio Saldanha (2010)

Associação entre a gravidade do Transtorno do Pânico e o uso de mecanismos de defesa

Kipper, Leticia da Cunha; Dreher, Carolina Blaya; Isolan, Luciano Rassier; Mezzomo, Kélin Maggioni; Teruchkin, Betina; Heldt, Elizeth Paz da Silva; Maltz, Sandra Stein; Zanardo, Ana Paula; Manfro, Gisele Gus (2007)

Dificuldades de aprendizagem ocasionadas pelo transtorno oposição e síndrome do pânico

Knolow, Ivone Teresinha Amaro (Universidade Federal de Santa MariaCentro de Educação, 2007-10-17)

I intend with this article to offer subsidies to the schools to extend its knowledge on the difference of its pupils. This attitude becomes necessary and urgent, due to presentation of different behaviors observed and, ...

1
2
3
4
. . .
11