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Mostrando ítems 1-10 de 103
Fluência tecnológico-pedagógica na produção de recursos educacionais abertos - REA
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e Letras, 2017-06-24)
The concern for the theme generating this research is centered in the promotion of the integration of the educational technologies in network in Higher Education, focusing on the production and adaptation of Open Educational ...
Google sala de aula na formação inicial de professores: caminhos e desafios da educação 4.0
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em RedeCentro de Educação, 2022-08-18)
The XXI century educational context requires teachers to follow the development of the
contemporary society, in which they need to keep up with the latest technologies to explore its
pedagogical potential, as well as to ...
Mediação pedagógica no ensino-aprendizagem colaborativo do sistema e-Tec Brasil
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-08-26)
The thematic concern, generating this research is centered on the challenges of pedagogical mediation of the Multidisciplinary Team at the Horticulture Technical Distance Course (ou apenas Horticulture Technical Course ), ...
Educação conectada e fluência tecnológico-pedagógica (FTP) na formação continuada de professores da educação básica no município de Cachoeira do Sul/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-12-15)
The following Master Thesis main objective was to analyze whether the actions
promoted by the PIEC and the BNDES Initiative, as well as the emergency training
actions, expanded on an emergency basis during remote and/or ...
Desafios da formação continuada de professores para uso das TDIC na educação profissional e tecnológica
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e TecnológicaColégio Técnico Industrial de Santa Maria, 2019-08-26)
The present work, developed under the Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) – research line: Teacher Training – aims to empower EPT high school teachers to develop the technological-pedagogical ...
Performance pedagógica dos tutores da UAB/UFSM: princípios para um processo ensino-aprendizagem criativo
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-12-04)
The Pedagogical Performance of Tutors (PPT) of the Universidade Aberta do Brasil
(UAB), at the Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), that was the main
research topic, based in the great Education area. The E-learning ...
Gestão pedagógica e a [re] construção da docência superior: convergência digital nas licenciaturas da UFSM na visão dos seus professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2017-08-23)
This monograph presents some study about the pedagogical management in front of the teaching in
the degrees and the digital and technological convergence that is currently and easily in the contexts
of higher education. ...
Inovação educacional disruptiva mediada por recursos educacionais abertos (REA) na educação profissional e tecnológica (EPT)
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-11-23)
Open Educational Resources (OER) are part of Open Education movement, whose
principles aim at democratizing. OER aims to open paths for an education accessible
to all by encouraging creation, open access to knowledge and ...
Formação de professores para a fluência tecnológico-pedagógica em tecnologia assistiva no curso de pedagogia
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2019-07-10)
Assistive Technology can break down barriers and provide disabled people with
equality. For these people to be integrated, it is important that teachers are
pedagogically, as well as technologically competent, since ...
Ensino e aprendizagem da língua inglesa a distância
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em RedeCentro de Educação, 2017-12-21)
Tutor’s role in an online course is very important as a mediator in the pedagogical process. In order to this mediation occurs effectively, it is important it takes a problem-dialogic approach. So that, to problematize the ...