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Implementación del enfoque de la lectura interactiva en voz alta en un liceo público en Chile
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022)
Implementación del enfoque de la lectura interactiva en voz alta en un liceo público en Chile
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022)
Exploring metacognitive awareness of reading strategies and reading comprehension performance of intermediate and advanced learners of English as a second language
(Universidad de Chile, 2020)
The present research report provides information about a quantitative study that intended to explore possible relationships between the students’ perception of their metacognitive awareness of reading strategies and their ...
Programa motivacional para o desenvolvimento de habilidades leitoras à alunos com baixo rendimento
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2018-02-09)
Reading, as a learning tool for new conceptions and inestimable importance in the social context, has been pointed as one of the biggest school challenges., specially with matters in reading comprehensive, because there ...
Práticas de leitura e mediação literária na plataforma digital Skoob
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-03-28)
Reflete sobre as práticas de leitura realizadas na plataforma digital Skoob. A internet representa uma importante ferramenta de comunicação pautada em interatividade, massividade, compartilhamento e velocidade. Essas ...