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Mostrando ítems 1-10 de 384
O professor mediador de leitura na biblioteca escolar da rede municipal de Londrina: formação e atuação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-12-19)
Esta tese apresenta uma proposta de formação do mediador de leitura que atua em biblioteca escolar. Desde sua origem, este estudo tomou dimensões teórico-práticas da pesquisa-ação, uma vez que houve a intervenção na Rede ...
Concepções e práticas do ensino de leitura em turmas de alfabetização em São Luís do Maranhão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-01-06)
Esta pesquisa de doutorado tem como objetivo compreender as concepções de leitura e a sua influência na apropriação de conceitos de leitura pelos alunos por meio da análise da prática pedagógica. Orientada por esse objetivo ...
Andersen e o ensino de estratégias de leitura: relações entre leitores e textosAndersen and reading strategies education : relations between readers and texts
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Práticas de leitura na licenciatura em letras: a formação do leitor
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-05-12)
Este trabalho de pesquisa tem como objetivo compreender as diferentes formas de apropriação dos escritos, dos alunos da 4a. série, do curso de Licenciatura em Letras, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), ...
Estratégias de leitura e o ensino do ato de ler
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A coleção de leitura escolar: série Thales de Andrade (1928-1964) : reflexões sobre leitura escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
O estudo das funções visuais e movimentação ocular em disléxicos e normo-leitores
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-07-25)
Reading is a daily task that requires the organisation of several perceptual-cognitive processes, including ocular movement. During reading, eye movements seek and start processing the information contained in a text, and ...
A leitura como prática cultural e o processo de escolarização: as vozes das crianças
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-02-22)
A pesquisa apresentada nesta tese teve como objeto de estudo as relações entre o processo de escolarização e o processo de apropriação da leitura sob a perspectiva das crianças em início da vida escolar. O objetivo foi o ...
Perfil diferencial de linguagem oral, escrita e memória de crianças disléxicas e com dificuldade de aprendizagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2011)
Most children learn how to read and write with no problems, however, some face
difficulties when acquiring and developing such skills. In the Brazilian population,
instruments that assess academic competence indicate ...