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Um olhar sobre educação sexual e reprodução humana no ensino de ciências: o que dizem os livros didáticos?
(Florianópolis, SC., 2015)
Um estudo sobre a presença e a influência das crenças de professores de Matemática ao utilizar o Livro Didático
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-27)
A presente dissertação tem como objetivo compreender a presença e a influência das crenças de professores de Matemática ao utilizar o livro didático dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Como quadro teórico, baseia-se nas ...
A Primeira Revolução Industrial e o Desenvolvimento da Termodinâmica: A História da Ciência Como Ferramenta de Apoio ao Ensino de Física
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Ensino de FísicaUFESMestrado Profissional em Ensino de Física, 2014-06-03)
As dificuldades apresentadas pelos alunos no processo ensino/aprendizagem em Física são notórias para qualquer profissional da área. Muitos fatores influenciam este quadro, entre eles o fato dos estudantes não perceberem ...
Recursos didáticos : mediadores semiotizando o processo ensino-aprendizagem
(Programa de Pós-Graduação em Educação, 2005-12-05)
A dissertação analisa a função dos recursos didáticos em livros de Didática e no
cotidiano de uma escola indígena. Organiza-se em dois planos, um teórico e outro
prático, os dois foram realizados à luz da perspectiva ...
Ensino de Física para alunos com deficiência visual: o processo de ensino-aprendizagem nos ambientes escolares das salas de aula regular e de recursos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-02-29)
É crescente o número de alunos com deficiência visual presentes nas escolas regulares e, consequentemente nas aulas de Física. Para atender às necessidades específicas deste alunado, em consonância com as políticas nacionais, ...
Uma discussão sobre a natureza da ciência do ensino médio
(Florianópolis, SC, 2012)