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Mostrando ítems 1-10 de 84
A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 1993)
O artigo analisa o problema da exclusão da didática silábica na alfabetização por força de aplicações equivocadas da psicogênese da língua escrita de Emília Ferreiro, e mostra que a análise da palavra em sílabas e a síntese ...
Psicogênese da língua escrita: gênese e estrutura de um marco na história da alfabetização no Brasil
(Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, 2012)
O nosso objetivo é problematizar historicamente o lugar ocupado pelo livro Psicogênese da língua escrita, de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, no cenário nacional dos discursos referentes à aquisição da língua escrita e às ...
Psicogênese da língua escrita: construção das crianças e trabalho pedagógico da professora de uma turma do 1º Ano do Ensino Fundamental.
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2016-12-05)
A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A exclusão da didática silábica na alfabetização: um equívoco da aplicação da psicogênese na língua escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Educação infantil e alfabetização: um olhar sobre diferentes práticas de ensino
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Sondagem de escrita espontânea de crianças no processo de alfabetização
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia a distância, 2016)
This article shows the importance of teacher to do the probing test in the alphabetization process. Knowing the relevance of the studies of the psychogenesis of the writing language to mediate the work of the teacher, was ...
Psicogénesis de la lengua escrita: Un análisis necesarioPsychogenèse de la langue écrite: Une analyse nécessairePsicogênese da língua escrita: Uma análise necessária
(2017-10-01)
In Psicogênese da Língua Escrita [Psychogenesis of Written Language], Ferreiro and Teberosky describe a study on the development of reading and writing. The theoretical and methodological framework is provided by the ...