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Estrutura de declaração de padrões de projeto em IoT
(Centro Universitário FEI, São Bernardo do Campo, 2019)
Estrutura de declaração de padrões de projeto em IoT
(Centro Universitário FEI, São Bernardo do Campo, 2019)
Projeto auxiliado por computador de processos indústriais sustentáveis usando os softwares COCO e Scilab
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Engenharia QuímicaEngenhariasUFU, 2016)
Projeto auxiliado por computador de processos industriais: análise de flexibilidade
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Engenharia QuímicaEngenhariasUFU, 2016)
Simulador de uma subestação elétrica para ensino de princípios básicos de eletricidade
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de TecnologiaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, 2017)
Uma proposta de um procedimento para a geração semiautomática de ambientes virtuais para subestações de energia elétricaA procedure proposal for the semiautomatic generation of electric power substations virtual environments
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Engenharia ElétricaEngenhariasUFU, 2016)
Otimização da volumetria de uma edificação de fachadas multifacetadas e de sua relação com o entorno para a geração distribuída fotovoltaica e consumo de energiaForm optimization of a multifaceted building and its relationship to the surroundings for photovoltaic distributed energy generation and energy consumption
(Universidade Federal de Viçosa, 2019)
Aprendisi: metodologia híbrida de ensino e aprendizagem baseada em problemas/projetos e escuta ativa para formação docente em educação profissional e tecnológica
(Escola de Administração da Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-graduação Multidisciplinar e Profissional em Desenvolvimento e Gestão SocialEAUFBAbrasil, 2017-06-08)
Os estudos sobre a formação docente em educação profissional e tecnológica têm adquirido lugar de destaque na educação contemporânea, sobretudo no que se refere à atuação com mediação tecnológica e a habilidade da escuta ...