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Mostrando ítems 1-10 de 89
Legitimidades possíveis para a formação matemática de professores de matemática: (ou: Assim falaram Zaratustras : uma tese para todos e para ninguém)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-04-10)
O objetivo desse trabalho é o de buscar produzir possíveis legitimidades para a formação matemática de professores de matemática, em cursos de Licenciatura em Matemática. Por meio de uma abordagem qualitativa de pesquisa, ...
Aspectos do desenvolvimento do pensamento geométrico em algumas civilizações e povos e a formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-08-27)
As principais questões deste trabalho surgem das minhas experiências como professora em cursos de Licenciatura em Matemática e do meu interesse em pesquisar as relações entre a história e o ensino-aprendizagem da matemática. ...
O processo de ensino - aprendizado - avaliação de matemática através da resolução de problemas no contexto da formação inicial do professor de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A resolução de problemas e a modelização matemática no processo de ensino - aprendizagem - avaliação: uma contribuição para a formação continuada do professor de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Sobre a formação do professor de Matemática no Maranhão: uma cartografia possível
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-11-01)
Esta pesquisa objetiva apresentar um registro histórico do processo da formação de professores de Matemática no estado do Maranhão num período que tem como marco inicial a implantação, na década de 1960, do primeiro curso ...
Movimentos que permeiam o devir professor de matemática de alguns licenciandos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Retraços da educação matemática na região de Bauru (SP): uma história em construção
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-11-20)
Neste trabalho, pretendemos esboçar um perfil da região de Bauru (SP), através dos retraços da vida de alguns professores e professoras, referente à formação do professor de Matemática nas décadas de 1960 e 1970. Para ...
A Concepção de prática na visão de licenciandos de matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-04-15)
O objeto desta pesquisa é a formação incial de professores de matemática. Trata-se de um estudo de caso em que buscamos a concepção de prática na visão dos alunos do Curso de Licenciatura em Matemática da UNESP, Campus de ...
Gestar: formação de professores em serviço e a abordagem da geometria
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-09-28)
A presente pesquisa teve por objetivo investigar as possíveis contribuições de um projeto de formação de professores em serviço, o GESTAR - Gestão da Aprendizagem Escolar. O problema de pesquisa investigado foi: em que ...
Sobre formação e prática de professores de matemática: estudo a partir de relatos de professores, década de 1960, João Pessoa (PB)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-04-11)
Segundo os procedimentos metodológicos da História Oral (temática), partimos de depoimentos de professores de Matemática do ensino secundário, atuantes nas cercanias da década de 1960 na cidade de João Pessoa (PB), quanto ...