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Ensino ativo e formação inicial de professores de ciências e matemática

SILVA, José Renato dos Santos (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, 2019)

Astronomia: uma ferramenta motivacional para o estudo da física mecânica no ensino médio

FARIAS, Ricardo da Silva (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Ensino de Fisica, 2019)

Educação ambiental em escola pública: reflexões a partir da abordagem de trabalhos por projetos no ensino de ciências, Caruaru – PE.

SOUTO, Cristiane Félix da Silva (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, 2019)

As contribuições do ENADE para o curso de pedagogia da UFPE-CAA: um olhar para o percurso formativo de pedagogos/as

COSTA, Jéssica Flaíne dos Santos (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao Contemporanea / CAA, 2019)

Mapas conceituais e a prática reflexiva na formação de professores para o ensino de ciências e matemática

AIRES, Thathawanna Tenório (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, 2019)

Vídeoaulas com abordagem experimental: uma proposta didática para o ensino de física nos cursos integrados de nível médio e superior do IFPE Caruaru

SOUZA, Fernando Antônio Araújo de (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Ensino de Fisica, 2019)

Angústia e colonialidade do ser: percepção sobre LGBTfobia em estudantes de Licenciatura em Pedagogia e em Física do Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco

OLIVEIRA, Márcio Rubens de (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao Contemporanea / CAA, 2019)

Consensos e dissensos sobre a diversidade sexual e LGBTFOBIA na escola : quem fala, quem sofre, quem nega

SILVA, Filipe Antonio Ferreira Da (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao Contemporanea / CAA, 2020)

Robôs educacional Lego® Mindstorms : um recurso didático facilitador para o ensino de física

LIMA, Christian Drayton de (Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Ensino de Fisica, 2020)

VII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 4 - Educação e inclusão1. Alda Valéria de Melo Carvalho - Os surdos instrutores de libras no estado de Sergipe: caminhos percorridos2. Alex Reis dos Santos - A relevância do pensar inclusivo do professor de libras no curso de pedagogia3. Aline Pereira da Silva Matos - Tecnologia social e serviços de tecnologia assistiva: construindo novos caminhos para inclusão socioeducacional de pessoas com deficiência4. Ana Cláudia Sousa Mendonça - A inclusão do aluno com deficiência intelectual no ensino regular: desafios e possibilidade5. Ana Paula Alves Lucio - Pedagogia e inclusão: das concepções as práticas pedagógicas6. Ana Raquel Silva Santos - Tecnologia e educação para deficientes visuais7. Aquilino José de Brito Neto - Memórias da terceira idade: educação e cidadania8. Aracy Losano Fontes Correia - Inclusão social dos surdos e tecnologias atuais9. Aurora Ferreira Vilalba - Educação e inclusão na infância10. Camila Silva de França - A inclusão dos surdos na escola regular11. Carla Ulliane Nascimento Santos - O desafio dos docentes na “des” estereotipia do “não” saber12. Cássia de Fátima da Silva Souza - Arteterapia e inclusão da pessoa com deficiência intelectual: tecendo relações13. Christianne Rocha Gomes - Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas: uma realidade do IFS14. Crislaine Beatriz da Silva - A inclusão de alunos com deficiência física na Universidade Federal de Sergipe15. Daisy Mara Moreira de Oliveira - A educação bilíngue para surdos: o que se tem e o que se quer16. Edênia da Cunha Menezes - A comunicação alternativa e ampliada como instrumento para a inclusão escolar17. Edivaldo da Silva Costa - Associação dos surdos de Itabaiana (ASI/SE): um percurso histórico na busca da inclusão e cidadania18. Edna Maria dos Santos - Diversidade na educação e valores humanos: desafios na busca de torná-los uma realidade19. Elisângela Justino - Inclusão: a alfabetização da pessoa surda desafios e possibilidades20. Elizete Santos Balbino - A interação de uma aluna com deficiência visual na sala de aula: um estudo a partir da perspectiva histórico-cultural de Vygotsky21. Enaura Vespasiano de Assis - A leitura por uma sociedade eficiente22. Érica Pimentel Mota - Educação moderna para a pessoa com deficiência ou modernidade deficiente? - Uma reflexão acerca da relação entre deficiência, modernidade e educação.23. Estephane Priscilla dos Santos Mendes - Educação bilíngue: a importância da língua na constituição da identidade do sujeito surdo24. Gécica Coelho do Nascimento - A prática do pedagogo: uma experiência de inclusão25. Gianini Losano Fontes Calheiros - Educação especial e acessibilidade dos surdos mediada pelas tecnologias de informação e comunicação26. Grayceane Gomes da Silva - Estudantes com deficiência na universidade estadual do ceará: um olhar sobre as relações pedagógicas27. Greice Adriele da Silva Porto - Os desafios da avaliação de estudantes com deficiência intelectual no processo ensino-aprendizagem28. Greisse Kelly Silva Santos - Políticas de inclusão de surdos: perspectivas sociais e educacionais29. Halina França da Cruz - Estudo sobre a disciplina de libras da Universidade Tiradentes: encontros e desencontros30. Ilvanir da Hora Santos - Reflexões dos limites e possibilidades da criança com síndrome de down com a matemática31. Irane Sales Bispo - Relações étnicorraciais: uma lição que deve ser iniciada desde dos primeiros anos de escolaridade32. Iranilde dos Santos Rocha Souza - Análise de necessidades de aprendizagem da língua portuguesa pelos alunos surdos33. Isa Regina Santos dos Anjos - Observatório de educação especial no município de Aracaju: estudo sobre as salas de recursos multifuncionais34. Isaias Dantas Santos de Carvalho - O autista e a educação: possibilidades e limites35. Janaína Silva de Medeiros - Experiências de vida: em busca de novos horizontes36. José Messias Pinto dos Santos - Atendimento educacional especializado: um dos meios para promoção da educação inclusiva37. Josué Candido da Silva Junior - Olhar sobre AEE dos professores de educação regular da escola estadual Prof Antônio Fontes Freitas - Nossa Senhora do Socorro-SE38. Jucélia Brasil Gomes de Oliveira - Autismo infantil e o papel da família: do39. Katia Soane Santos Araújo - Tecendo redes sociais a partir da interação dos sujeitos com a web: uma experiência de inclusão40. Lilian Alves Moura de Jesus - Inclusão e dislexia41. Lucas Aribe Alves - Tecnologia e educação para deficientes visuais42. Lucélia Santos Sobrinho - Desafios e conquistas no ensino de inglês para a terceira idade43. Luciana Gomes Silva - A educação de jovens e adultos em Maceió: um estudo sobre os sujeitos-alunos44. Lucianna Oliveira Da Silva - O ensino da língua inglesa para surdos no colégio estadual governador Djenal Tavares Queiroz45. Luciene dos Santos - A pessoa com deficiência em a busca por uma vaga no mercado de trabalho: possibilidades ou utopia?46. Luiz Carlos Tavares de Almeida - O desafio da educação inclusiva frente aos objetivos da acumulação capitalista47. Marcela Maria da Conceição Oliveira - A construção da linguagem e a constituição de sujeitos na escola com o uso da comunicação alternativa48. Maria Angélica Gonçalves de Farias - O fazer psicomotriz com pais e cuidadores de pessoas com deficiência: desafios e superações49. Maria Augusta Rocha Porto - A inclusão social através da aula de inglês para a terceira idade50. Neuza Maria Vieira - A inclusão escolar no transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)51. Norma Abreu e Lima Maciel de Lemos Vasconcelos - Um olhar para a inclusão da pessoa surda na escola pública52. Priscila Santos Amorim - Uso das tecnologias assistivas nas mediações pedagógicas dos processos inclusivos53. Raianny Kelly Nascimento Araújo - Integração ou inclusão: uma análise das práticas pedagógicas desenvolvidas com alunos com síndrome de down (sd) nas escolas de ensino fundamental de Caruaru-PE54. Raquel Souza Silva - A comunicação alternativa e ampliada como instrumento mediador da inclusão na escola regular55. Ricardo Ferreira Lemmers - Identificação e reconhecimento de crianças com altas habilidades/superdotadas (AH/SD)56. Rita de Cascia Freitas Farias - Aprendizagem da criança com síndrome de down: possibilidades e desafios57. Rosa Karla Cardoso Almeida - Dificuldades pedagógicas dos professores de educação na inclusão escolar da pessoa com deficiência: realidade do município de Nossa Senhora do Socorro-SE58. Rosângela Lins Galindo - A inserção da criança portadora de paralisia cerebral no ensino regular: um estudo de caso59. Sandra Rosa Baldin - A inclusão escolar e a pedagogia diferenciada: abrindo portas à diversidade60. Sanielle da Silva Ramos - A inclusão de alunos com DF nas aulas de educação física61. Suzana Alves Nogueira - Ação docente e a constituição do professor reflexivo no atendimento educacional especializado62. Suzanna Kelly da Silva - Jogos cooperativos e competitivos: incentivando a cidadania na escola63. Suzy Kelly Barbosa Lisboa - Metodologias voltadas para a educação de surdos no Brasil64. Tálita Cavalcanti Pergentino dos Anjos - O ensino de artes para alunos surdos65. Talitha Nobrega da Silva - Laboratório de química: um novo olhar no ensino de EJA66. Thais Alves de Souza - Criação e imaginação como instrumento para o contexto escolar67. Tiago Alves Barbosa - Barreiras atitudinais na construção de ambientes universitários inclusivos68. Uilde de Santana Menezes - O caso davi69. Verônica dos Reis Mariano Souza - Querer, mas não saber fazer: os docentes e gestores em tempos de inclusão70. Wendel Menezes Ferreira - Dez anos da lei de libras nos anais das reuniões da Sociedade Brasileira de Química (RASBQ)

Autor desconocido (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2019)