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Formação de professores indígenas bilíngues
(Florianópolis, SC, 2012)
Formação inicial de professores indígenas na perspectiva freireana: interculturalidade na prática como componente curricular para a área de atuação ciências da natureza e matemática.
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-08-11)
Esta tese insere-se na temática da formação de professores indígenas em nível superior, em cursos específicos para atuação na escola indígena, caracterizada como um grande avanço nas políticas públicas de educação escolar ...
A refacção de textos dissertativos de professores indígenas de Roraima e o papel da mediação da escrita
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-09-29)
Roraima é um estado que se caracteriza pela grande presença de povos indígenas. São 10 etnias espalhadas por seu território e 9 línguas faladas fluentemente. Neste contexto, a educação escolar indígena sempre representou ...
A formação de professores indígenas na Universidade do Estado do Amazonas: avanços e desafios
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-09-06)
Este trabalho vincula-se à Linha de Pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública e teve a seguinte questão problema “Como se organiza a proposta formativa dos cursos de formação ...
Primeiros cursos para formação de professores indígenas no estado de São Paulo: um estudo em História da Educação Matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-28)
Esta pesquisa teve como objetivo compreender e constituir uma versão histórica de como se deu o processo de criação dos primeiros cursos de formação de professores indígenas no estado de São Paulo. A partir de um levantamento ...
Projeto Açai: uma contribuição à formação dos professores indígenas no estado de Rondônia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-01-26)
Esta tese tem como objetivo analisar o Projeto Açaí – Formação de Professores Indígenas, que se insere no Programa de Educação Indígena desenvolvido pelo Governo do Estado de Rondônia, no período de 1998 a 2004. Este Projeto ...
Educação intercultural e a desconstrução da subalternidade indígena kaingang
(Florianópolis, 2013)
Saberes etnomatemáticos na formação de professores indígenas do curso de licenciatura intercultural na Amazônia
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
This study aims to analyze how the practices and etnomatemáticos knowledge expressed by the Indians of the Amazon are thought in the training of indigenous teachers. The theoretical framework underlying this research ...