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Política de ampliação do ensino fundamental para nove anos: percepções de professoras de uma escola da rede municipal de São Carlos - SP
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2020-02-28)
This research is inserted in the discussion field of enlargement of the primary education to nine years of duration, officialized, in Brazil, by the Law Nr. 11.274, in 2006. This law changed the length of primary education ...
O ingresso no ensino fundamental: dando voz as crianças
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010)
This study aimed to investigate the childhood from the entrance of the child in the primary education, with specific objective of analysis the discussions about the appropriateness of content and pedagogical practices to ...
La educación artística en la escuela primaria argentina : análisis de los diseños curriculares jurisdiccionales y de los lineamientos nacionales para el primer ciclo de la educación primaria vigentes al 2011
(Universidad de San Andrés. Escuela de Educación, 2012)
Educação permanente em saúde : representações sociais de enfermeiros da saúde da família
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Enfermagem - PPGEnf, 2013-02-07)
One of the main challenges faced by Family Health Strategy to change the model of care is the lack of professionals trained to this role in SUS. The Permanent Health Education is a tool that can lead to qualification in ...
El aprendizaje lúdico como estrategia interactiva para el desarrollo de competencias en las ciencias naturales en alumnos de básica secundaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2017)
El uso del blog como herramienta TIC para contribuir el aprendizaje de la escritura y la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de primariaThe use of the blog as an ICT tool to contribute to the learning of writing and reading comprehension in fifth grade students
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
La narración como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto primaria del Colegio Gonzalo Jiménez NavasNarration as a pedagogical strategy to strengthen reading comprehension in primary school students of the Gonzalo Jiménez Navas School
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
A mediação pedagógica como elemento potencializador dos processos de aprendizagem e desenvolvimento infantis
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2009-12-22)
Promoting Primary Education which provides children with thorough development requires the approach of knowledge, attitude and values in training professional educators who act at this level of teaching. Taking into ...