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The impact of preprimary construction on primary school progress in rural Guatemala
(Universidad de San Andrés. Departamento de Economía, 2011-05)
This paper estimates the impacts of opening a preprimary in rural communities on
primary school progression in Guatemala. Using administrative school-level data from
1992 to 2006 and a difference-in-difference approach, ...
Ensino itinerante na educação infantil : investigando as práticas docentes
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2017-02-13)
The general objective of the research was to investigate with teachers who work in itinerant teaching as teaching practices are given in relation to children with Down syndrome. The specific objectives proposed were: (i) ...
La vinculación de la comunicación-educación y el arte de los clowns como medios en la enseñanza aprendizaje para niños y niñas de 4 y 5 años.
(Quito: UCE, 2013)
Se propone la implementación del arte clown en la educación de pre-básica, como una ayuda académica a la enseñanza-aprendizaje, tomando como referencia la materia de lenguaje y comunicación, se plantea técnicas y estrategias ...
Educação integral para crianças: parques infantis do município de Marília/SP (1937-1978)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-02-22)
Neste texto, apresentam-se resultados de pesquisa de doutorado em educação, obtidos com o objetivo geral de reconstituir elementos históricos dos sete Parques Infantis do município de Marília/SP, no período de 1937 a 1978, ...
A concepção das crianças e os valores associados à doação de sangue: doadores do futuro
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-08-28)
Uma das preocupações atuais dos serviços de saúde diz respeito aos baixos índices de doação de sangue. Essa constatação levou os hemocentros a desenvolverem programas de conscientização, na mídia e nas escolas, partindo ...